14 叶圣陶先生二三事 同步分层作业（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 14 叶圣陶先生二三事 同步分层作业 一、单选题 1．文学家叶圣陶在谈创作体验时曾说过，写文章就是生活本身，乡野田亩农人、车间码头工人都能写文章，因为他们各有各自的生活。文章若是溪流，生活则是泉源，泉源丰盈，溪水长流。这说明文化创新的源泉是(　　) A．传统文化 B．民族文化 C．无限想象 D．社会实践 2．下列对课文的分析有误的一项是(　　) A．课文第一段可视作引子，主要交代了写作此文的缘由。 B．通过复信一事，具体说明叶圣陶“待人厚”的一面。 C．在文风方面，叶圣陶先生特别重视“简明”和“简洁”。 D．文章最后，作者以抒情的方式，提出了向叶圣陶先生学习的希望。 3．下列句子中加着重号的词语含贬义色彩的一项是(　　) A．叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。 B．这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。 C．他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。 D．叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。 4．下列句子中加着重号的词语使用有误的一项是(　　) A．回望近一个世纪的人生旅途，叶嘉莹先生于颠沛流离中饱受家国破碎、生存困顿、生离死别之苦。 B．父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。 C．王老师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。 D．期末过后，我明白了在一元一次方程这个问题上，就应该不耻下问地向马老师请教。 5．下列对课文的分析，错误的一项是（　　） A．课文第一段可视作引子，主要交代了写作本文的缘由。 B．通过复信一事，具体说明叶圣陶“待人厚”的一面。 C．在文风方面，叶圣陶先生特别重视“简明”和“简洁”。 D．文章最后，作者以抒情的方式，提出了向叶圣陶先生学习的希望。 6．下面加点字的读音不完全正确的一项是（　　） A．丁卯（mǎo） 触及（chù） 诲人不倦（juàn） B．修润（rùn） 商酌（zhuó） 不耻下问（chǐ） C．不妥（tuǒ） 恢复（huī） 颠沛流离（pèi） D．打拱（gǒng） 譬如（bì） 拖沓无理（tà） 二、填空题 7．文学常识 叶圣陶(1894—1988)，原名　 　，字　 　，江苏　 　人。现代作家、教育家、编辑家。有“优秀的语言艺术家”之称，主要作品有长篇小说《　 　》，短篇小说《　 　》，童话集《　 　》，散文集《脚步集》，论述语文教育的文章结集《叶圣陶语文教育论集》等，作品收在《叶圣陶集》里。 创作风格：其小说藏而不露、冷隽含蓄，意常见于言外，情不外露于文中；结构多变，精于布局，讲究结尾绕有余味。他的童话，构思新颖独特，描写细腻退真。 三、语言表达 8．文中说叶圣陶先生除了“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”。在你的生活中或许也有这样的实例，如老师的宽厚待人；爸爸妈妈的宽厚待人等，你对“宽厚待人”肯定有了一定的理解。请把你的理解写出来。（250字左右） 9．请根据语境，结合叶圣陶先生的看法，在横线处补全倡议。 学生劳动的习惯，应该而且可能在各学科的学习中养成，在课外的各种活动中养成，逐渐养成，不断实践，这才能够终身以之。 (选自叶圣陶《“瓶子观点”》) 劳动，是我们人生的第一堂课。只有劳动才可能使我们变得强大。让我们用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实干精神，在家庭中，做点家务；在社区里，做些志愿服务；　 　， 　 　。 四、综合性学习 2024年是叶圣陶先生130周年诞辰。你所在的班级准备开展以“纪念叶圣陶先生”为主题的综合性学习活动。请你参与，并完成以下任务。 10．请你为这次活动策划一个活动方案。(注意各活动环环相扣，衔接自然) 活动一：参观叶圣陶先生纪念馆 活动二：　 　 活动三：　 　 活动四：展示活动成果———叶圣陶先生年谱 11．通过这次活动，你一定对叶圣陶先生有了些了解，请 ... ...