22 古代诗歌五首 登飞来峰 同步分层作业（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 22 古代诗歌五首 登飞来峰 同步分层作业 一、单选题 1．理解“自强不息”的意思。下面选项中的“息”字意思与“自强不息”中的“息”相同的一项是(　　) A．息息相关 B．偃旗息鼓 C．休养生息 D．屏息聆听 2．古诗词鉴赏 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（　　） A．起句紧扣诗题，点明登临地点，运用了夸张的修辞手法，极言应天塔的高峻。 B．承句从传说入手，写“鸡鸣”就能“见日升”，直接点出了诗人立足点之高。 C．转句使用典故来抒发情感，表现了诗人的远大抱负，以及不畏奸邪的勇气。 D．合句以理入诗，意蕴丰富，揭示了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。 3．王安石在《登飞来峰》中写道：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”这启示我们，面对复杂的社会，要不迷失人生方向，就必须（　　） A．充分利用有利的社会条件努力奋斗，更好地实现自己的人生价值。 B．遵循社会历史发展的客观规律，实现个人与社会之间的完全统一。 C．坚持以人民群众的利益为最高标准，明辨现实生活中的是非曲直。 D．摆脱社会历史对我们的制约，永做走在时代最前列的有志青年。 4．对《登飞来峰》一诗赏析有误的一项是（　　） A．塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。 B．在本诗中，“浮云”这一意向用来比喻具有积极意义的事物。 C．诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。 D．这首诗将写景和抒情紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。 5．阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 下列对诗歌的品析有误的一项是 （　　） A．这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪。 B．全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者以讽谏，表达了作者心中对国家未来命途的关切，和希望当政者能够广纳人才的渴望。 C．诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。 D．诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。 6．下列文学常识叙述正确的一项是（　　） A．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。《木兰诗》是一首长篇叙事诗。 B．《己亥杂诗》的作者龚自珍，明代思想家、文学家。 C．《游山西村》作者陆游，号务观，字放翁，南宋（朝代）著名爱国诗人。《游山西村》选自《剑南诗稿校注》 。 D．《登飞来峰》的作者王安石是南宋时期著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。 二、填空题 7．《登飞来峰》这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”的寓意是 　 　既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”，字面是指 　 　，实则指 　 　。 三、语言表达 8． 阅读古诗文，完成下面小题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 体会诗中结尾两句的含义。 9．作者登临高险，目力长远，在诗中运用了何种手法来表情达意？（写作手法） 四、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成下题。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 10．下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（　　） A．起句紧扣诗题，点明登临地点，运用了夸张的修辞手法， ... ...