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课件网) 小狗学叫 * 14 部编版语文三年级上册第四单元 读了课题，你有什么疑问？ 你能预测一下小狗为什么要学叫吗？ 借助拼音读准字音，读通课文； 边读边预测，根据已有情节猜测后续故事； 了解主要内容，用一句话概括。 干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保 压根 差不多 默默走开 模仿 百发百中 发疯 子弹 搞不清 má tǎo yàn nù pī fǎnɡ dān yà chà mò mó zhònɡ fēnɡ dàn ɡǎo 读一读 多音字 ma （好吗） má （干吗） 吗 dān （担保） dàn （扁担） 担 多音字 yà （压根） yā （压平） 压 zhòng （百发百中） zhōng （中间） 中 dàn （子弹） tán （弹琴） 弹 知训30页 课文主要讲了一件什么事？请用一句话概括。 课文主要讲了一只不会叫的小狗学叫的故事。 这只不会叫的小狗遇到了谁，学会了什么，怎么学的，结果怎么样？再读课文，完成表格。 为什么要学叫 遇到 了谁 学了 什么 怎么 学的 结果 为什么要学叫 遇到 了谁 学了 什么 怎么 学的 结果 狗会叫，因为它们是狗……但是晚上也叫。 小公鸡 学公鸡“喔喔”叫 天天练，从早练到晚 狐狸忍着不笑出声来 杜鹃 学杜鹃“咕咕”叫 天天试 猎人连开了两枪 两次学叫的相同点是什么？ 知训30页 学会了咕咕叫 差点儿被猎人击中 这是一只怎样的狗？从哪里看出来？ 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 排比句 mōu 它是一只孤零零的小狗，不知怎么到了一个没有狗的国家。 可怜、不幸 líng 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。 这是一只怎样的狗？从哪里看出来？ 勤奋刻苦 suǒ 有追求 不甘人后 子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。 这是一只怎样的狗？从哪里看出来？ 小狗感受到了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 wěi qū 可怜 小狗跑啊，跑啊…… 课本上有三种结局，只有开头没有结尾，需要我们“预测”故事的结局。预测要有理有据，不能随意猜测，一起读开头，找找线索吧！ 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。 “你去哪儿啊？” “我不知道。” “那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。” “唉，青草不能医治我的病……” “你病啦？” “可不是！我不会叫。” “可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？” …… 第一种 和前文很像，可以根据文章规律来预测。 狗跑啊，跑啊， 它碰上了一个农民。 第二种 预测的线索是什么？ 可以围绕关键词“农民”展开预测。 第三种 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……” 这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。 “汪，汪……” …… 你有什么预测？ 这是一个没有狗的国家，不会有“汪汪”的叫声，所以结局的预测要参考前文内容，给出合理的解释。 你觉得最有可能发生的结局是哪一个？请你选择其中一个，根据提示，展开合理预测，把这个结局补充完整。让同桌评一评。 预测结局：第___种结局。 预测理由：_____。 预测情节：_____。 评价： 预测合理度 预测准确度 知训30页 B 因为这篇童话的故事情节具有反复的特点，根据前面的情节内容，我预测小狗可能还会遭遇类似的经历。 听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。 …… “不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” “我当然是头母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意！好主意!”狗大声说道。 “什么主意？” 第一种 “此时此刻我想起 ... ...
