3.2.4植物在自然界中的作用 课时作业 （含答案）七年级生物学人教版（2024）下册

3.2.4植物在自然界中的作用———七年级生物学人教版（2024）下册同步课时作业 1.“绿水青山就是金山银山”，国家正在实施退耕还林政策，扩大森林覆盖率。绿色植物在生物圈中的作用不包括( ) A.制造氧气 B.提高大气的湿度 C.吸收有机物并把它分解成无机物 D.养育了生物圈中的其他生物 2.2023年我国将新增高速公路通车里程5000余公里，我国高速公路在建设过程中，非常注重对当地环境的保护，在路基两旁和裸露地带都实行了种草或植树处理，这样做的主要目的是( ) A.利用植物来维持空气中碳－氧平衡 B.利用植物来改善当地的气候 C.利用植物来为当地生态系统提供物质和能量 D.利用植物根的吸收和固定功能，涵养水分，保持水土 3.近年来，北京“见缝插绿”地新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园，扩大了绿化面积。关于“口袋园”的作用，下列叙述正确的是( ) ①维持大气中的碳—氧平衡 ②促进生物圈中的水循环 ③减少沙尘，降低噪音 ④提高大气湿度，改善小气候 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 4.下列关于绿色植物在生物圈的作用的叙述，不正确的是( ) A.绿色植物可以维持大气中的碳一氧平衡 B.绿色植物可以起到防风固沙的作用 C.绿色植物可以促进生物圈中的水循环 D.绿色植物是地球上所有生物能量的最终来源 5.关于生物圈中碳一氧平衡的说法，错误的是( ) A.被子植物的光合作用是大气中氧的主要来源 B.煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有破坏作用 C.生物的呼吸作用是大气中二氧化碳来源之一 D.植树造林、低碳生活可以有效缓解碳一氧平衡的破坏 6.如图是小建同学构建的绿色植物参与生物圈水循环示意图，其中过程a是( ) A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 7.习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是( ) A.绿色植物制造的有机物不仅能为自己也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量 B.绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因 C.绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用 D.绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环 8.每年3月12日是全国“植树节”，人们参加植树造林活动的主要生物学意义不包括( ) A.增加大气中二氧化碳浓度，维持碳氧平衡 B.保持水土，防止水土流失 C.增加大气湿度和降雨量 D.净化空气，改善生态环境 9.《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物( ) A.能维持生物圈中的碳氧平衡 B.能调节气候，促进生物圈的水循环 C.为生物的生存提供无机盐 D.为生物的生存提供食物和能量 10.下列关于我国植被问题的叙述，不正确的是( ) A.我国植被中，森林占据了主体 B.我国人均森林面积已接近或超过世界人均水平 C.过度放牧已使许多草场退化、沙化 D.我国植被保护面临的形势十分严峻 11.下面为我国植树节的图标，主旨是倡导每个公民每年义务植树3～5棵。结合图 表分析并判断，下列描述错误的是( ) A.3月12日是植树节，应广泛开展全民义务植树、种草活动 B.植树造林能防风固沙，有效固定土壤，减少水土流失 C.树木高大挺拔，其茎逐年增粗是形成层细胞分裂的结果 D.在植树时，不需要注重植物的空间搭配，单位面积内种植的数量越多越好 12.如图漫画“手下留情”，给我们的启示是( ) A.我国自然资源总量丰富，人均占有量不足 B.禁止采伐森林，杜绝使用木材 C.减少一次性筷子的使用，保护森林资源 D.退耕还草，加快国土绿化 13.绿化祖国，从我做起。某校开展了“绿化校园的设计活动”，同学们都积极参与。以下设计思路可能不会被学校采纳的是( ) A.选择适合本地气候条件的植物 B.种植 ... ...