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课件网) 各 种 各 样 的 天气 二 年 级 科 学 下 册 一 单 元 了 解 天 气 东乌珠穆沁旗第一小学 情境导入： 同一个地方的两个图片 哪里发生变化了？ 情境导入： 晴天 阴天 天气的变化 各 种 各 样 的 天 气 二 年 级 科 学 下 册 第 一 单 元 了 解 天 气 认 识 各 种 各 样 的 天 气 雾 阴天 大风 雪天 晴天 雨天 描述天气 我们可以从哪些角度描述天气？ （阳光，云量，气温） 阳光明媚 温暖而舒适的气温 没有云彩的遮挡 描述天气 我们可以从哪些角度描述天气？ （阳光，云量，气温） 温度清冷 阳光被云层遮挡 阴天 天空灰蒙蒙 描述天气 我们可以从哪些角度描述天气？ （阳光，云量，气温） 气温阴冷 乌云密布 细雨绵绵 雨天 除了用词语描述天气， 你还可以通过什么方式表示天气？ 想一想 活动三 设计天气符号 小组活动： 设计简单的天气符号，记录今天的天气情况。 分享你设计的图标的含义 生活应用： 孩子们通过天气预报了解一下明天的天气！ COM 鸷 d抖音号：.zhangsheng1222 豆包AI 心抖音号：zhangsheng1222 d抖音号：.zhangsheng1222 豆包AI 心抖音号：zhangsheng1222 令 2141 10% < #科普一下#百科知识#科普一下#科普#科学科普展开 科普小讲堂 + 10 00.01/05:49 三 ● 223 14 弹 倍速 都说天空是个大舞台 图虫创意stoc来tuchong,com 摄图网699pc0om 河 0 O 0 百家号/摄影技巧入门教程 大图网 NO:2014101400023389 d抖音号：.zhangsheng1222 豆包AI 河 0 O 0 图网wWw.huitu.Gom 百家号/摄影技巧入门教程 河 0 O 0 图虫创意stoc来tuchong,com 2 西北 北 东北 西U 东 冰雹 多云 阴 小到中雨 阵雨 西南 南 东南 六级风 西北 东北 大到暴雨 雨夹雪 小雪 中雪 大雪 雨转晴 北厂 西 东 西南 东南 南 雷雨 雾 霜冻 暖空气前锋冷空气前锋怡风及其中心 八级风 城市天气预报常用的天气符号 河 0 O 0 三天天气预报 6.29-7.1《各种各样的天气》教学设计 〖教材分析〗 本课选择人教版鄂教版二年级下册《科学》第一单元《了解天气》中的第五课《各种各样的天气》。这节课，让学生从观察当前天气现象开始，激发到现察天气的兴趣。需助学生结各生活经验，了解各种各样的天气，尝试设计记录天气的内容，制订观察天气的简单计划、为接下来一周的天气观察做好准备。 科学实践部分为“怎样描述天气现象”，有三个环节：第一个环节是观察和描述当天的天气。让学生观察当前的天气，通过自己的感受、对天空的观察和对周围事物的观察，思考怎样描述天气。第二个环节是了解更多的天气。引导学生结合自身的经验，说说还有哪些天气， 从大阳，云、温度、风.降水等方面描述其他天气的特征，了解各种各样的天气。第三个环节是设计天气符号抓住各种天气观象的典型特征设计简单易懂代表天气现象的符号。 拓展与应用部分有二个环节：第一个环节是让学生认识日常生活中通常使用的天气符号。第二个环节给出了用设计好的符号记录一周天气的示例，让学生用天气符号记录天气。 〖教学目标〗 知识目标： 知道自然界的天气现象包括阴、晴、雨、雪、风等。 科学思维： 能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象的区别。 责任态度： （1）能对各种天气现象产生探究兴趣。 （2）愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点， 乐于同学间的合作学习。 〖教学重点〗 能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象的区别。 〖教学难点〗 能设计出天气符号，并用符号记录天气现象。 〖教学过程〗 导入新课： 1、通过同一个地方的两种天气环境图片 2、提出问题： 两个地方哪里发生变化了？ 讲述新课： 一、室外观测天气 要了解天气就需要实际观察，我们一起到校园里观察一下今天的天气吧。 观测 ... ...
