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河北省2025年中考历史专项冲刺练习 14 三国鼎立 一、单选题 1.小明同学为某单元设计了下图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是( ) A.中国境内的人类活动 B.早期国家的产生与社会变革 C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融 2.230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达今天的台湾,加强了两地的关系。当时台湾称( ) A.台湾 B.琉球 C.夷洲 D.柴桑 3.“白帝城头春草生,白盐山下蜀江青。南人上来歌一曲,北人莫上动乡情”,诗人刘禹锡的这首诗歌可以用来研究( ) A.诸葛亮治蜀的情况 B.隋唐重庆的粮食生产 C.唐朝诗歌繁荣局面 D.唐代市镇的繁荣场面 4.台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。三国时期台湾被称为( ) A.台湾 B.流求 C.夷洲 D.楼兰 5.时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是( ) A.吴、东晋 B.金、北魏 C.吴、南宋 D.辽、南宋 6.为研究三国时代的历史,某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟,其中属于第一手史料的是( ) A.《三国志》 B.《三国演义》 C.《三国》 D.《三国英杰传》 7.下列示意图能反映三国鼎立局面形成的是 A. B. C. D. 8.在中国共产党第二十次全国代表大会上,习近平总书记指出“解决台湾问题是中国人自己的事,要由中国人来决定。回望历史,中国大陆与台湾联系的最早记录可追溯到( ) A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.三国时期 D.南北朝时期 9.下图为某同学绘制的中国某一时期的朝代结构图。请判断这一时期的时代特征( ) A.早期国家与社会变革 B.繁荣与开放的时代 C.政权分立与民族交融 D.专制强化与社会停滞 10.有学者研究指出:在中国古代延续千年的历史中,有四次“人文主义”热潮(如图所示)。对此解读最为准确的是 ( ) 第一次:商周时期———从“神”到“人” 第二次:魏晋时期———从“礼教”到“个性” 第三次:唐宋时期———从“门第”到“平民” 第四次:晚明时期———从“道德”到“功利” ①第一次热潮反映治国思想的变化 ②第二次热潮显现统治阶级内部残酷斗争 ③第三次热潮得益于科举制度发展 ④第四次促成郑和七下西洋 A.①②③ B.①②④ C.②④ D.③④ 11.下图是小华同学绘制的三国鼎立形势图,其中①②处应填入的内容是( ) A.①曹操 ②成都 B.①曹丕 ②成都 C.①曹丕 ②长安 D.①曹操 ②长安 12.经过东汉末年的军阀混战,最终形成了三国鼎立的局面。下面卡片中与三国鼎立局面形成的史实相符的是( ) ①赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础 ②建立者分别是 魏———曹操 ———刘备 吴———孙权 ③建立时间分别是 魏———220年 ———221年 吴———229年 ④都城分别是 魏———洛阳 ———成都 吴———建业 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.对比下列两幅形势图,由此可以推知东汉末年到三国时期( ) A.各民族隔阂消解出现大交融 B.政权从分裂割据到局部统一 C.经济重心从北方转移到南方 D.科技文化发达南方超过北方 14.下图主要反映了( ) A.魏晋时期政权并立 B.统一趋势不断加强 C.三国鼎立局面形成 D.东汉末年军阀割据 15.小芳同学为某单元设计了下列示意图,根据所学知识判断该单元的主题是( ) A.中华文明的起源 B.早期国家的产生和社会变革 C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立和巩固 16.某中学围绕某一历史主题组织课外历史书籍阅读活动,一位同学为参加活动阅读了解相关历史书籍,下图是其阅读历史书籍的部分目录。据此可知,此次历史活动的主题可能是( ) A.早期国家 ... ...
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