1.1孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律导学案（有解析）-2024-2025学年高一下学期生物浙科版必修2

1.1孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律 ———高一生物学浙科版（2019）必修二课前导学 一、孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料 豌豆的特点 作为遗传实验材料的优点 自花授粉、闭花授粉 自然状态下一般是 种 花冠大 便于人工去雄及 籽粒留在豆荚中 便于观察和计数 具有多个稳定、可区分的性状 生长期较短，产生种子数量多 便于统计分析，使结果更可靠 二、 一对相对性状杂交实验中，F2出现性状分离 1. 豌豆花的结构模式图 2. 豌豆人工杂交的基本操作过程（异花授粉） （1）人工去雄的时间是母本花粉尚未成熟时，目的是防止 。 （2）套袋的目的是防止 花粉授粉。 3. 常用的遗传学符号 符号 P F1 F2 × ♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 1.孟德尔为了解释分离现象，提出了遗传因子相互分离的假设，遗传因子有何特点？可分为几类？如何表示？ 2.遗传因子（基因）在体细胞中的存在有何特点？ 3.遗传因子（基因）在配子中的存在有何特点？ 4．配子中的基因成单，为什么体细胞中的基因成对呢？ 5.什么是完全显性？试举一例说明。 6.什么是不完全显性？试举一例说明。 7.什么是共显性？试举一例说明。 1.在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（ ） ①开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型 ②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1︰1 ③圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4 ④一对性状表现正常的夫妇生了三个孩子，其中一个女儿是白化病患者 A.②③④ B.①③④ C.②③ D.①③ 2.孟德尔进行的植物杂交实验，只有选用豌豆的实验最为成功，与之无关的原因是（ ） A.豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物 B.豌豆的相对性状易于区分 C.豌豆品种间性状差异大 D.孟德尔进行了单因子到多因子的研究 3.番茄果实的红色（R）对黄色（r）为显性，为了鉴定一株结红果的番茄植株是纯合子还是杂合子，下列方法错误的是（ ） A.用该红果与红果纯合子杂交 B.用该红果与黄果测交 C.让该红果植株自交 D.用该红果与红果杂合子杂交 4.孟德尔指出遗传因子既不会相互融合，也不会在遗传中消失，下列遗传现象支持孟德尔上述观点的是（ ） A.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交子代全为高茎 B.红花植株与白花植株杂交子代全为粉红花 C.圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交子代有圆粒和皱粒，且比例为1：1 D.绿色叶紫茉莉与白色叶紫茉莉正反交子代结果不同 5.下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ） A.兔子的长耳朵和短尾巴 B.人类的单眼皮和蓝眼睛 C.水稻的易感稻瘟病和抗稻瘟病 D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 6.紫罗兰单瓣花和重瓣花是一对相对性状，由一对等位基因B、b控制。育种工作者利用野外发现的一株单瓣紫罗兰进行遗传实验：让其自花传粉，F1中单瓣花：重瓣花=1:1，F1重瓣紫罗兰均不育；让F1单瓣紫罗兰自交，F2中单瓣花：重瓣花=1:1，F2重瓣紫罗兰均不育。据此作出的推测合理的是（ ） A.含B基因的雄或雌配子不育 B.紫罗兰单瓣基因纯合致死 C.缺少B基因的配子致死 D.重瓣对单瓣为显性 答案及解析 二、思维拓展 1.遗传因子（后称为基因）控制生物的性状，每个遗传因子相互独立，不相融合。可分为显性遗传因子和隐性遗传因子，显性遗传因子决定显性性状，隐性遗传因子决定隐性性状。显性遗传因子用大写字母表示，隐性遗传因子用小写字母表示。 2.基因在体细胞中是成对存在的。如CC、Cc、cc。 3.基因在配子中是成单的。在形成配子时，成对的基因彼此分离，进入不同的配子，每个配子只有成对基因中的一个，如体细胞为Cc的生物，在形成配子时，C和c进入不同的配子，一种配子只有C，另一种配子只有c。 4.雌雄配子结合时，两个配子中的单基因结合在一起形成受精卵细胞，受精卵中的基因就成对了，受 ... ...