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课件网) 漫画的启示 ———看漫画，写出自己的想法 第 八 单 元 看讽刺类漫画，简单说说漫画表达了什么 讽刺，一种文学手法，用夸张、变形、影射、象征的方式来暴露对象的矛盾或缺点 不顾孩子自身条件，盲目充气 启示：要尊重客观规律，按客观规律办事 犯了本本主义错误 启示：要坚持一切从实际出发 人成为了手机的宠物 过度依赖父母 地球目前的温室效应都是人类不顾后果的行为造成的 说说这些漫画讽刺的现象 这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示，可以从课本中的两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。 审清要求，抓住重点 任务一 看漫画，写出自己的想法。 习作要素 关注本单元习作要素，要掌握“看漫画”和“写出自己的想法”这两个过程。看漫画时，要按照一定的顺序进行细致的观察，不要遗漏重要内容或细节，如文字提示、人物神态等。看完后，有序地介绍漫画，可以展开想象，补充细节，使内容更加丰富。写想法时，一要紧扣漫画内容来谈看法、感受等，二要联系生活实际，选取典型事例来印证观点。 要素解读 1.审清内容 关于本次习作，下列说法错误的是( ) A.漫画是一种具有讽刺或幽默意义的图画，只需要看清图画的内容即可，图中的文字 可以忽略。 B.要结合联想分析漫画画面，看清事物之间的联系，发现夸张、可笑之处。 C.要多角度体会作者通过漫画引发读者思考的用心。 任务小贴士 根据课本习作任务内容，可知本次习作要在“看看漫画画的是什么内容”“借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示”的基础上进行写作。 A 2.审清重点 朗朗仔细观察了《待业啄木鸟》这幅漫画后，对漫画的内容进行了简要的描写，其中， ( )是必须提到的，否则将无法在下文中清晰地阐述漫画蕴含的意思。(多选) A.树干的状态 B.啄木鸟的行为 C.作者 D.文字提示 ABD 任务小贴士 根据课本习作任务中的“看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了”，可知本次习作的重点在于写清楚从漫画中获得的启示，所以在对漫画内容进行描写时，与启示有关的内容一定要提及。 选取素材，理清思路 任务二 关于社会：有才能的人不该被埋没；前人栽树，后人乘凉…… 关于道德：不能乱砍滥伐、不应该不劳而获、要爱护环境、要遵守公共秩序、要为后人留下东西…… 漫画可能会告诉我们什么道理呢？ 道理 关于环境：乱扔垃圾、乱砍树木、浪费资源、乱排放废气、乱排放废水、违规乱建、破坏生物多样性、踩踏草坪、摇晃树木…… 关于品德：说谎、碰瓷、不孝顺、卖假货、随地吐痰、乱涂乱画、嘲笑他人、伤害小动物、仗“小”欺人、在公共场所大声喧哗、霸凌同学…… 漫画可能会批判些什么呢？ 关于网络：网络暴力，沉迷网络游戏，轻信网络诈骗，因沉迷手机而少与家人交流…… 关于学习：作弊、三心二意、依赖网络、上大量培训班、写作业不认真、贪多嚼不烂、父母步步紧逼、上课时不认真听讲、机会来了不抓住、阅读时囫囵吞枣、纸上谈兵、照搬同学的答题思路…… 关于溺爱：隔代溺爱，无限制满足孩子的要求，给孩子安排好一切，觉得自己的孩子的所作所为都是对的…… 批判 介绍漫画的题目和内容：松松绑；摔了一跤；垃圾满天飞；溺爱无底线，孩子成“巨婴”；低头脚踏实地，抬头仰望星空；我们只有一个地球；如果世界上没有干净的水…… 漫画启示的开头部分要怎么写呢？ 写出看完漫画的感受：生气、厌恶、感动、羞愧、无奈、愤怒…… 开头 谈生活实际：不遵守交通规则的人还有很多，许多人不愿意进行垃圾分类，全球废气废水的排放量带来了巨大的环境污染隐患，出门旅游乱丢垃圾破坏了城市/国家形象，乱砍乱伐会导致空气质量变差…… 漫画启示的中间 ... ...
