第二节 光合作用（一） 易错辨析 1．× [解析]辨析：植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖还会转变成蛋白质、脂肪等其他有机物。 2．× [解析]辨析：光合作用的场所是叶绿体，叶片是进行光合作用的主要部位。除此之外，幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用。 3．× [解析]辨析：光合作用的条件是光照，无论是自然光还是人造光（如灯光）都可以进行。 例1 B 例2．A 基础达标 逐点击破 一、选择题 1．C 2．B 3．B 4．D 5．C 6．C 7．B 8．A 9．C 二、非选择题 10．（1） 对照实验 （2） 淀粉； 叶绿体； 光 学科互通 素养提升 B第二节 光合作用（一） 基础达标 逐点击破 一、选择题 1．.进行光合作用的场所是（ ） A．线粒体 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞核 2．.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ） A．水分 B．光 C．无机盐 D．空气 3．. 以下对“探究绿叶在光下制造有机物”实验所用到的器具用途的描述，不正确的是（ ） A．镊子：夹取植物材料 B．烧杯：加热物体 C．滴管：吸取和滴加少量试剂 D．培养皿：承载植物材料等 4．.“绿叶在光下制造有机物”的实验，可以证明的是（ ） ①光合作用产生了淀粉 ②光合作用产生了氧气 ③光是进行光合作用的条件 ④光合作用需要氧气 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 5．.在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经酒精脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片（ ） A．早晨 B．中午 C．傍晚 D．深夜 6．.若将某植株的一片叶的主脉切断（下图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（下图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位呈棕褐色。以上实验能够证明光合作用需要（ ） A．水和二氧化碳 B．叶绿素和光 C．水和光 D．水和叶绿素 7．.下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤的分析，不正确的是（ ） A．叶片部分遮光是为了形成对照 B．暗处理的目的是增加绿叶中淀粉的含量 C．滴加碘液是为了检验有无淀粉产生 D．将叶片放入酒精进行水浴加热的目的是溶解叶绿素 8．.如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述不合理的是（ ） A．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ B．④为隔水加热，小烧杯中的酒精变成绿色 C．本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件 D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 9．.果农经常用环剥来提高苹果的产量，同时通过“输液”快速为果树提供水和无机盐。如图为环剥后的树皮形成节瘤的示意图，下面说法正确的是（ ） A．导管运输有机物受阻 B．筛管运输水和无机盐受阻 C．环剥影响了有机物的运输 D．“输液”的针头应该插入果树的筛管 二、非选择题 10．.联合国预计，世界人口到2050年将达到九十多亿。随着人口增长，粮食问题将成为一个世界性的难题，研究光合作用对提高农作物产量具有十分重要的意义。以下是某中学生物社团同学设计的“探究绿色植物光合作用与提高农作物产量关系”的实验，步骤如下：将一盆银边天竺葵放在黑暗处24小时；选其中一片叶子，用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧（如图所示），然后将这盆天竺葵移至阳光下照射小时；剪下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色后再漂洗；将漂洗后的叶片放在培养皿中，滴加碘液，观察现象。 （1） 实验中用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧的目的是设置_____。 （2） 滴加碘液后，发现图中丙处变蓝，甲、乙 ... ...
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