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课件网) 我的奇思妙想 ———展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西 第 二 单 元 你们知道吗？正是由于前人的奇思妙想，人类历史上涌现出了众多发明创造。这些发明不仅极大地丰富了我们的物质生活，更深刻地推动了社会的进步与发展。 莱特兄弟发明了飞机 杰奥弗里发明了电磁悬浮列车 贝尔发明了电话 沃森·瓦特发明了雷达接收器 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。 一翻开就能到达目的地的书 能变换大小的书包 能翻译动物语言的智能眼镜 能在水面行走的鞋子 你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来，向大家介绍介绍吧！ 一、审清要求，抓住重点 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 习作要素 关注本单元习作要素，要着力于两个动作，一个是“想”，一个是“写”。“想”的基础是观察，在日常生活中，你要多观察，勤思考，这样才能基于现实进行想象。那你在生活中是如何会产生奇思妙想的呢？有时候，你只是灵光一闪；有时候，你遇到了现有科技无法解决的某个问题，就会想发明某种东西，来解决这个问题。当脑海里有了奇思妙想之后，你可以尝试将其写下来。写的时候要注意从不同的方面入手，重点展现这个东西的功能。 要素解读 1.审清体裁 本次习作应该将( )与( )结合。 A.写景 B.状物 C.想象 C 任务小贴士 根据课本习作任务中“会飞的木屋”“会变大变小的书包”“水上行走鞋”的提示，可判断本次习作要求大家写的是基于想象的发明。 B 2.审清内容 关于本次习作，可以写( )。 A.未来的房子的样子与功能 B.主人公拥有马良的神笔后助人为乐的故事 C.学校上周末举行的足球比赛 A 任务小贴士 结合课本习作任务中“会飞的木屋”的导图，可知本次习作要围绕“样子”和“功能”来介绍想发明的东西。 3.审清重点 本次习作的重点是把 写清楚。 想发明的东西的样子和功能 任务小贴士 结合课本习作任务中的“用上‘先……接着……然后……最后……’这样的句式”“实验过程是否写清楚了”，可知本次习作的写作技巧以及重点。 二、选取素材，理清思路 隐身衣、超级磁力手套、超声速跑鞋、防摔裤子…… 你想发明什么呢？ 衣 会飞的楼房,可以折叠的别墅,旅行客栈胶囊,海上平衡帐篷,墙面隐形涂料…… 动物语言翻译机,多功能雨伞,会报警的门铃,专门检查臭氧层安全的无人机,辐射超标警报器,低频助眠音响…… 无人驾驶的飞碟,连接两座星球的滑梯,能够变成魔方的小型飞机…… 可以吃的袋子,记忆面包,能量药水,味蕾“盲盒”口香糖,吃一口饱十天的苏打饼干,纳米料理…… 按类别 食 住 其他 行 能够潜水的房子,能够导航的墨镜,能够转化太阳能给房屋供电的花盆,能够产生氧气的墙纸…… 遇灾报警定位手环,纳米机器人手术医生,超级通信仪,可以抵抗彗星撞击的地下避难广场,行程提醒闹钟,能够感知情绪的机器人宠物…… 可以吃的书,无梦枕头,人工造云,彩虹能充电板,生产芳香剂的垃圾焚烧炉,帮助练字的钢笔…… 组合 变化 需求 按方法 你想发明什么呢？ 遇到地震时将防震钉插入地里(情境导入),字写得太丑了怎么办(提出疑问),城市中到处是机器人(梦境或想象),会变色的房子威胁野生动物的生存(影响)…… 开头应该怎样来写呢？ 转述关于洪水导致巨大损失的新闻来引出天灾报警器,阐述均衡饮食的重要性来引出多功能营养液,写穿越到恐龙时代来展现时空穿梭机的科研作用…… 发明的事物 发明的动机 开头 导航眼镜镜架上有一个可以拉长的导航天线,海底作业潜艇和鲨鱼长得一模一样,未来的机器人身上有仿真皮肤…… 中间要如何展开来写呢？ 蚂蚁机器人被考古人员用于挖掘古墓前的拍摄,动物行为判断笔根据动物的行为和叫声判断其需求,鸟形空气质量检测器在 ... ...
