四川省德阳市中江县辑庆镇初级中学-主题班会-开学季-认识你，真好！班级破冰与团队建设 课件 (共22张PPT)

(课件网) 认识你，真好！班级破冰与团队建设 “开学季” 开场：欢迎新同学 小组合作游戏：拼图挑战 趣味自我介绍 团队建设活动总结 1 2 3 4 附录：趣味互动小环节 5 目录 开场：欢迎新同学 “01” 欢迎加入一年级 欢迎加入一年级，这里是梦想启航的新起点。在温馨的欢迎词中，我们感受到了家的温暖。通过班级破冰游戏和团队建设活动，同学们迅速熟络起来，一句“认识你，真好！”拉近了心与心的距离。 老师与同学自我介绍 在“老师与同学自我介绍”环节中，老师可以先以热情洋溢的欢迎词开场，随后每位同学依次上台，简短介绍自己的名字、爱好，并表达对班级的期待。这样的互动有助于“认识你，真好”的班级破冰与团队建设。 “欢迎词” 为了增强班级凝聚力，可以组织户外拓展活动，如团队接力赛，让同学们在合作中增进了解，打破隔阂。这样的破冰活动能加深彼此间的友谊，让大家感受到“认识你，真好”的温暖，促进班级团队建设。 增强班级凝聚力 为了促进同学间了解，可以组织一次户外探险活动。在活动中，同学们需要相互协作，共同完成任务，这不仅能增进彼此间的信任，还能在轻松愉快的氛围中加深了解，真正体会到“认识你，真好”的感觉。 促进同学间了解 “破冰活动意义” 1 2 3 小组合作游戏 自我介绍环节 总结与分享 “班会流程介绍” 在班会流程中，可以安排小组合作游戏“你画我猜”来促进班级破冰与团队建设。学生们分组进行，一人比划其他人猜词，这不仅能增进同学间的默契，还能让班会更加生动有趣。 在自我介绍环节，同学们依次上台，分享姓名、爱好及对新学期的期望。结合班会流程，此环节后紧接着进行班级破冰游戏，如“快速问答”，加深彼此了解，营造温馨团结的班级氛围。 总结与分享环节，我们可以先回顾班会流程，如自我介绍、团队游戏等，再分享彼此在“认识你，真好！”破冰活动中的感悟，增进了解，强化团队精神。 趣味自我介绍 “02” 快乐小达人李明，他总是用乐观积极的态度感染着周围的人。自信、开朗、热心是他的关键词。在班级破冰活动中，他主动分享趣事，拉近了同学间的距离，让大家感叹：“认识你，真好！” 快乐小达人 勇敢小勇士李明，在自我描述中用了“坚韧不拔、勇于探索、乐观向上”三个词。在班级破冰活动中，他主动站出来带领大家完成任务，展现了非凡的勇气和领导力，让大家不禁感叹：认识你，真好！ 勇敢小勇士 爱笑的小朋友李明，总是用灿烂的笑容感染着周围的人。他用乐观、开朗和友善这三个关键词形容自己，在班级的破冰活动中，他主动分享笑话，迅速拉近了与同学们的距离，让大家都感叹：“认识你，真好！” 爱笑的小朋友 “三个关键词形容自己” 同学轮流上台 在一次班级活动中，同学们按照顺序轮流上台。小明第一个站了出来，进行了精彩的自我介绍展示，分享了自己的爱好和特长。随后，同学们纷纷上台，活动氛围热烈，大家都感叹“认识你，真好”，班级凝聚力得到了增强。 关键词背后的故事 “勤奋”这个关键词背后，是小明在自我介绍中提到的无数个夜晚的挑灯夜读，也是班级破冰时他主动承担起团队学习任务，带领大家共同进步的故事。 “自我介绍展示” 猜关键词游戏可以这样进行：参与者围坐一圈，由一人描述班级同学或团队活动的特点，其他人猜描述的关键词。这不仅能增进互动，还能在欢乐中加深彼此了解，促进班级破冰与团队建设。 猜关键词游戏 老师点评道：“小明在互动环节中积极参与，展现了很好的团队精神。认识你，真好！你的进步和努力是班级宝贵的财富，望继续保持，未来可期。” 老师点评与鼓励 “互动环节” 小组合作游戏：拼图挑战 “03” 分组进行拼图 在一次班级活动中，我们将学生分成若干小组， ... ...