5.2.1两位数减两位数的笔算减法（课件）(共26张PPT，含视频素材)2024-2025学年人教版一年级数学下册

(课件网) 第4课时 两位数减两位数的笔算减法 第五单元 100以内的笔算加、减法 点击图片 播放视频 “正是江南好光景，落花时节又逢君。”温暖又明媚的春天，我们一起去春游吧！ “正是江南好风景，落花时节又逢君。”温暖又明媚的春天，我们一起去春游吧！ 全班同学一起去，还有班主任老师，一共是多少个人呢？ 这么多人一起出行，应该选择什么交通工具呢？ 大巴车是几十人短途出行最适合的交通工具。 还有中巴车和小巴车，它们能坐的人数比大巴车要少。 最多可坐52名乘客 你找到了哪些数学信息？可以提出什么问题？ 一（1）班同学上车后，这辆车还可以再坐多少人？ 一（1）班同学上车后，这辆车还可以再坐多少人？ 最多可坐乘客人数 － 一（1）班同学人数 ＝ 还能坐的人数 最多可坐52名乘客 52－35＝ 个位上2减5不够减，怎么办？ 1 1.自己画一画，动手摆一摆，先尝试用多步口算解决问题。 小组讨论 2.想一想，怎样列竖式计算答案。 3.在小组内说说自己的方法。 探究52－35的计算方法 1 用多步口算解决问题。 根据数的组成，先把35分成30和5。我会算52－30＝22。 52－35＝ 30 5 52－30＝22 已经减去了30，还剩下5，用结果22－5，我知道啦！ 22－5 ①：22－2＝20 20－3＝17 ②：12－5＝7 10＋7＝17 17 52－35＝ 探究52－35的计算方法 2 5 2 5 － 3 2 5 借助摆小棒计算。 单根的不够5根，把一捆小棒打开变成10根。 5 · 10 － 3 52－35＝ 2 5 2 借助摆小棒计算。 10根与2根合起来是12根。 5 · 探究52－35的计算方法 12 12根里去掉5根剩7根。 7 2 借助摆小棒计算。 探究52－35的计算方法 － 3 52－35＝ 2 5 5 · 7 5捆去掉1捆后剩下4捆。 4 4捆里去掉3捆剩下1捆。 1 探究52－35的计算方法 3 列竖式笔算两位数减两位数的退位减法。 5 2 5 － 3 7 1 · 相同数位对齐，从个位算起。 个位上2减5不够减，从十位退1是10， 10加2得12，12减5得7。 十位上5退1剩4，4减3得1。 一（1）班同学上车后，这辆车还可以再坐多少人？ 最多可坐52名乘客 1 解决问题 答：这辆车还可以坐17人。 52－35＝ 17（人） 想一想 从十位算起方便吗？ 5 2 5 － 3 不方便！因为个位不够减时要从十位退1，十位还要再减退位的1。所以要从个位算起！ 4－3 7 2 1 1 · 算了两遍十位！ 60－32＝_____ 2 6 0 － 2 3 0 2 6 · （ ） 想：从十位退1后，个位要算几减几？ 从十位退1后，个位要 算（ ）减（ ）。 10 2 8 从十位退1后， 十位要算（ ） 减（ ）。 3 5 2 28 从十位退1后，计算十位上的数千万不要忘记减去退给个位的1哟！ 53－8＝ 47－41＝ 试一试 用竖式计算。 5 3 8 （ ） 4 . 5 45 6 4 7 4 1 （ ） 6 十位上的结果是0，不用写。 100以内的笔算减法应该怎样计算？ 1.相同数位要对齐，从个位算起。 2.个位不够减，从十位退1。 3.退位减法中，计算十位上的数要减去退给个位的1。 说一说 选自教材第63页做一做第1题 圈一圈，算一算。 15 51－36＝ 5 1 －（ ） ( ) 1 5 3 6 1 7 0 － 1 8 （ ） 22 5 6 － 3 4 （ ） 2 2 52 5 2 . 选自教材第63页做一做第2题 2 56－34＝ 70－18＝ （ ） － （ ） （ ） （ ） － （ ） （ ） 87－49＝ 74－ 9 ＝ 8 7 3 8 7 4 6 5 . 4 9 . 9 38 65 根据第56页中的信息，请你尝试提出其他数学问题并解答。 例如：一（1）班比一（2）班多多少人？ 选自教材第63页做一做第3题 3 我们要去参观国家博物馆。 35－32＝ 3 5 － 3 2 3 3 用竖式计算。 1 80－37＝ 51－ 19 ＝ 43 32 46－28＝ 8 0 － 3 7 4 . 5 1 － 1 9 3 . 4 6 － 2 8 . 18 3 1 8 2 54－6 ＝ 8 43 － 19＝ 4 84 － 64＝ 0 70 － 53＝ 7 69 － 34＝ 5 37 － 18＝ 9 不用计算，你知道下面各题的十位是几吗？ 2 4 2 1 ... ...