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课件网) 磁铁游乐场 湘科版春季 一年级下册 第四单元 《常见金属》 小鱼是怎样钓上来的呢？ 里面有磁铁吗？ 小明不小心把图钉洒落在沙子中，你有什么办法把图钉捡出来？ 说说你的想法。 日期 天气 仔细观察，你能发现其中的秘密吗？ 与磁铁有关系？ 观察这个玩具，你认为需要哪些材料和工具？ 用透明的饮料瓶…… 怎么制作这个玩具呢？ 说说你的想法。 ① 在纸上画好蝴蝶并，剪下来。 ② 将回形针别在蝴蝶上，并系上细线。 ③把蝴蝶放入瓶中用瓶盖夹住细线。 ④瓶口朝下放置磁铁。 你对今天的学习满意吗？ 给自己打几颗星。 当表演磁铁魔术和制作磁铁玩具遇到困难时，我们是怎样调试和改进的？ 让科学流行起来 3 ⊙ 公 n ● 王王 Zhǔn bei gong jùhe cai liào 准备工具和材料。 zhi Xixiàn jiǎndao 纸 细线 剪刀 I kong sùiàoping hui xing zhen tòu ming jiao citiě 空塑料瓶 回形针 透明胶 磁铁湘科版 一年级下册 《常见的金属》单元 13.磁铁游乐场 教学设计及反思 单元 《常见的金属》 课题 13.磁铁游乐场 课时 1 核心 概念 12.技术、工程与社会 学习内容及要求 12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造。 1-2年级②学会使用锤子、安全剪力、放大镜等简单工具；应用身边的材料和工具，制作简单的手工作品。 教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任） 科学观念 磁铁有磁性。 科学思维 运用观察、比较分析的方法，发现磁铁在生活中的应用。 探究实践 通过体验魔术，知道魔术中的科学道理。 通过自制磁铁玩具，知道制作玩具需要调试和改进。 态度责任 初步掌握观察、实验等基本的科学方法。 初步形成科学探究的意识。 教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。 知道磁铁有磁性。 教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？ 调试和改进。 教学 准备 教师：1.教学课件；2.空塑料瓶、蝴蝶图卡、细线、回形针、胶带、磁铁、扑克牌、硬币、玻璃杯、铁勺；3.班级记录表。 学生：1.空塑料瓶、蝴蝶图卡、细线、回形针、胶带、磁铁；2.活动记录单。 教学过程 教学 环节 教学活动 设计思路 教学备注 上课 仪式 教师自我介绍： 同学们好！ …… 课前谈话，提出要求。 一、导入和聚焦（预设5分钟） 情境导入：[材料准备：磁铁钓鱼玩具；PPT] 演示：钓小鱼。 提问：小鱼是怎样钓上来的呢？ 全班交流、分析。 （预设：磁铁 铁 ……） 小结：磁铁能吸铁，我们能用它的这个本领做游戏，还能帮助我们工作。 （板书课题） 二、探索：（预设25分钟） 1.巧用磁铁[材料准备：条形磁铁、沙子、图钉、硬币、扑克牌、玻璃杯、铁勺；PPT] 提问1：小明不小心把图钉洒落在沙子中，你有什么办法把图钉捡出来？说说你的想法。 全班交流、分析。 （板书：巧取图钉） 小结：我能用所学知识解决生活中的问题。 提问2：我们来做个硬币穿纸牌的魔术。仔细观察，你能发现其中的秘密吗？ （板书：硬币穿纸牌） 教师演示魔术。 小组活动，教师巡视。 全班交流、分析。 小结：看似神秘的魔术其实都是对科学技术的应用。 2.自制磁铁玩具[材料准备：空塑料瓶、蝴蝶图卡、细线、回形针、胶带、磁铁；PPT] 谈话：我们来制作一个磁铁玩具，飞舞的蝴蝶。 （板书：飞舞的蝴蝶） 提问1：观察这个玩具，你认为需要哪些材料和工具？ 全班交流、分析。 出示：制作材料 提问2：怎么制作这个玩具呢？说说你的想法。 全班交流、分析。 讲述制作步骤： 在纸上画好蝴蝶并剪下来。 将回形针别在 ... ...
