4.11.1 植物的光合作用（第2课时）课件(共14张PPT)苏教版（2024）生物七年级下册

(课件网) 你们知道这些食物的主要成分是什么呢？ 淀粉 淀粉是如何产生的呢？ 第一节 植物的光合作用（第2课时） 第十一章 植物的光合作用和呼吸作用 1．通过实验，验证绿叶在光照下能够合成淀粉，培养学生交流表达、合作探究学习的能力。（探究实践、科学思维） 2．通过举例，说出淀粉是植物体内普遍存在的、贮存着大量能量的有机物。（科学思维） 本节目标 重点 绿叶在光照下能够合成淀粉 实验 目标： 验证绿叶在光照下能够合成淀粉。 器材： 三脚架 石棉网 镊子、剪刀 盆栽天竺葵 酒精灯 培养皿 大、小烧杯 曲别针 黑纸片 碘液 光合作用的产物 1864年，德国科学家，萨克斯 发现光合作用产生淀粉 碘液 淀粉 淀粉遇到碘液会变蓝 步骤： a.暗处理 目的： 使叶片内的淀粉耗尽或运走。 原理：经过一段时间的黑暗条件，叶片中原有的淀粉，一部分通过叶脉运输到植物体的其他器官储存或利用；另一部分则直接在叶片中用于呼吸作用的消耗。这样叶片中的淀粉基本消失，实验时检测到的淀粉是叶片细胞新积累的淀粉。 绿叶在光照下能够合成淀粉 实验 步骤： b.部分遮光 怎样遮光 目的： 在叶片上、下两面覆盖不同形状的不透光的纸片或黑塑料片。 设置对照 （有光和无光）。 绿叶在光照下能够合成淀粉 实验 步骤： c.照光 目的： 注意：光照时间不能太短 使叶片进行光合作用 让叶片细胞中重新积累淀粉。 绿叶在光照下能够合成淀粉 实验 步骤： 摘下被遮盖的叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化。 d.取下黑纸片，酒精脱色 让叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，使显色更明显。 目的: 酒精脱色到什么程度？ 酒精脱色到叶片呈现黄白色 为什么要隔水（水浴）加热 受热均匀 绿叶在光照下能够合成淀粉 实验 步骤： e.滴加碘液 用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 第一次漂洗的目的是什么？ 滴加碘液的目的是什么？ 为了证明是否产生淀粉。 具体过程: 洗去酒精，便于显色。 绿叶在光照下能够合成淀粉 实验 植物在光照下通过光合作用合成了淀粉。 步骤： 洗去碘液,便于观察。 第二次漂洗的目的是什么 f.显色 具体过程： 用清水冲洗碘液，观察叶片颜色的变化。 观察到的现象是什么 本实验结论是什么 见光部分变蓝, 遮光部分不变蓝，还是黄白色。 绿叶在光照下能够合成淀粉 实验 随堂练习 例1．叶片的光照部分遇到碘液变成了蓝色，遮光部分不变蓝，说明光合作用产生的物质中含有（ ） A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪 D．无机盐 B 例2．下列关于淀粉的叙述中，错误的（ ） A．光能通过光合作用转化成淀粉中的能量 B．绿色植物光合作用的主要产物是淀粉 C．马铃薯的地下茎中淀粉的含量很高 D．绿色植物光合作用的产物只有淀粉 D 随堂练习 例3．摘下叶片，取下黑纸片，把叶片放入盛有适量酒精的烧杯中隔水加热的目的是（ ） A．溶解淀粉 B．将淀粉煮熟 C．把叶绿素溶解到酒精中 D．使氧气排出 例4．“绿叶在光下产生淀粉”的实验证明（ ） A．光合作用的条件之一是光，产物有淀粉 B．光合作用释放氧气 C．光合作用的产物是淀粉和氧气 D．光合作用有光无光都可进行 C A 再 见 ... ...