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课件网) 为什么会有“烧不尽”的野草？ 第二节 植物的生长（第1课时） 第九章 绿色开花植物的生命周期 1．通过实验、观察，识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能，认同结构和功能相适应的观念。（生命观念、科学思维、实践探究） 2．通过看图、归纳等方法，总结出植物根的功能。（科学思维） 本节目标 重点 根尖的结构与根的生长 根 （营养器官） 红树林 榕树 固着、吸收水和无机盐 你能总结出植物根的功能吗？ 根尖的结构与根的生长 白萝卜 胡萝卜 红薯 甜菜 人参 豆薯 具有贮藏功能 根尖的结构与根的生长 不要误以为食用部分在地下的就是根哦！ 马铃薯、生姜———块茎 洋葱、百合———鳞茎 荸荠、慈姑———球茎 山药、藕———根状茎 根尖的结构与根的生长 根生命活动最旺盛、最活跃的部分是哪一部分？ 慧眼识根 从根的尖端到生有根毛的一段 根尖 根尖的结构 观察 认识根尖各部分细胞的主要特征。 器材： 放大镜，显微镜，镊子，培养皿，萌发出幼根的小麦种子，小麦根尖的纵切装片等。 目标： 步骤： 1.观察小麦幼根的根尖，了解根尖的外形。 根冠：根尖顶端略带一点黄色的帽状体。 分生区：根冠上部稍稍发暗的部分。 伸长区：分生区的上部，白色光滑的部分。 成熟区：长有白色绒毛状根毛的区域。 成熟区 伸长区 分生区 根冠 根尖的结构 观察 2.用显微镜观察根尖玻片标本 根冠 细胞较大，形状不规则，排列疏松 保护 根尖的结构 观察 2.用显微镜观察根尖玻片标本 根尖的结构 观察 2.用显微镜观察根尖玻片标本 分生区 细胞很小, 近似正方形，排列紧密 不断分裂，产生新细胞 根尖的结构 观察 2.用显微镜观察根尖玻片标本 伸长区 细胞体积大，呈长方形 细胞显著伸长，开始分化 根尖的结构 观察 2.用显微镜观察根尖玻片标本 成熟区 细胞停止伸长生长，逐步分化成熟，形成根毛。 根毛 根吸收水和无机盐主要部位 分生区 伸长区 成熟区 根冠 特征 名称 功能 细胞较大,排列不整齐 细胞较小,排列紧密、壁薄、核大、质浓 细胞迅速伸长 停止伸长，开始分化，形成根毛 根冠 分生区 伸长区 成熟区 保护 分裂产生新细胞 伸长 吸收水分和无机盐 根毛很小，最长的才7-8毫米，但它的数目很多。在一平方毫米面积根上，豌豆就有230条根毛，玉米有425条根毛，苹果有300多条根毛，这样多的根毛就像无数个“微型水泵”，把水分和养料不断地吸上来，供给树干、枝叶、花朵、果实的生长。 【小资料】 思考：在移栽幼苗植株时，为什么一般都需要带土？ 保护幼根和根毛 随堂练习 例1．根尖在向下生长的过程中会受到很大的阻力且分生区不会被土粒损伤，对它具有保护作用的结构是（ ） A. 伸长区 B. 分生区 C. 根冠 D. 成熟区 例2. “莫使旱地变荒漠”，人们为了防止水土流失，在河堤上、山坡上大量植树造林、绿化，是利用了根系能（ ） A .固着土壤，固堤保土 B. 吸收水分 C. 吸收无机盐 D. 贮藏营养 C A 再见 ... ...
