课件43张PPT。导入新课继冰心之后，中国文坛又出现了一位熠熠闪耀的女作家———张洁。正如她的名字一样，她的文章如一幅“幽雅淡泊的泼墨山水画”，“诗情画意被罩于一层由温柔的忧郁和缠绵所构成的朦胧薄雾之中，有点难以捉摸，却又强烈地拨动读者的心弦”。今天我们一起来学习张洁的散文《拣麦穗》，一起来走进张洁。拣麦穗张洁学习目标1. 了解作者及其主要作品；掌握重点字词。? 2. ?学习本文生动传神的语言，纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技巧；感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。? 3. 体味作者对农村妇女命运的感伤，仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美，体会文中作者蕴涵的思想情感。重点： 通过对“烟荷包”的分析，把握作品的细节描写，体会其语言魅力，学习作者运用语言的技巧。? 难点： 理解并学习细节描写，理解象征手法。通过揣摩语言体会作者的思想情感,?提高审美赏析能力。张洁（女）（1937—）原籍辽宁抚顺，生于北京。幼年丧父，从母姓。酷爱文艺，尤其是诗歌和音乐。 著有长篇小说《沉重的翅膀》《世界上最疼我的那个人去了》 ，小说散文集《方舟》小说集《祖母绿》等。 字词积累拣麦穗?? 磕碰?? 戏谑? 害臊 山坳? 蹒跚suì kē xuè sào ào pánshān蹒跚：腿脚不灵便，走路艰难的样子。? 死乞白赖：纠缠个没完。? 大言不惭：说大话而毫不感到难为情。 你读到了什么内容？拣麦穗姑娘们拣麦穗“我”拣麦穗老汉去世备嫁妆，嫁个好人嫁给卖灶糖的老汉柿子树下的等待姑娘们拣麦穗姑娘们的梦想是什么？农村姑娘们的梦想实现了吗？ 她们最后还是依依顺顺地嫁了出去，只是她们要嫁的那个男人，和她们在拣麦穗、扯花布、绣花鞋所想像的又是多么不同。 ★文章开头部分写到农村姑娘拣麦穗时的梦，它在全文中有什么作用？ 为了设立一个大的背景，在这个表面美好、实则灰暗的背景下，作者不仅巧妙地暗示了世俗婚姻的愚昧和爱情婚姻方面的不幸，更哀叹了美好事物的易逝，为全文奠定了感情基调。同时为“我”的出场以及“我”与老汉的交往做了铺垫。 “我”拣麦穗 我看不见地里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶。 天真、贪玩大雁是一个怎样的女孩？找出二姨、“我”、老汉的说话内容 分角色朗读对话品读对话我大言不惭地说 二姨贼眉贼眼地笑 贬词褒用 强化语意，深化感情 褒词贬用则多用于讽刺。 “我”的天真、懵懂二姨的精明、戏谑“我”与老汉的对话对话特点：简洁、幽默、有个性 “我”为什么要嫁给卖灶糖的老汉？ 在那个年代，小孩子最基本的梦想就是渴望得到“真的疼爱”，渴望吃上零食，小姑娘则把这一梦想寄托在了卖灶糖老汉的身上。对话描写： 老汉对“我”好真是为了要娶“我”吗？★卖灶糖的老汉是一个怎样的人？老汉对“我”的疼爱是朴素的，是没有任何希求和企望的，仅仅是一个老人对小孩子的疼爱。这是人世间至真、至善、至美的爱。这是善良的体现。细节描写： 卖灶糖的老汉很爱笑：“见到我就乐了”、“张着大嘴笑”、“笑眯眯”、“乐呵呵”。从这里可以看出他很和善。 外貌描写：苍老与慈祥小结：作者运用外貌、细节、对话描写，为我们塑造了一位十分慈祥和善、以卖灶糖为生、勤劳而乐观、对“我”很好的卖灶糖的老汉形象。超脱亲情、爱情之上的人性美———朴素真诚的爱。小姑娘与老人之间的感情是一种原始的、朦胧的、未被任何物欲沾染的纯真情感，是人与人之间本应存在的温情，是一种人性美。但却因时代和地域的限制，小姑娘只能以自己的见识给这种感情披上一个“结婚”的外衣。这种感情是正常的、合理的。为什么“我”长大后还那么依恋卖灶糖老汉？这种感情真实么？年龄悬殊的他们之间的感情是属于亲情？爱情？还是……？几千年等级森严的封建制度，造成了人与人之间的鸿沟。作者的这篇文章写于 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
