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课件网) 内容要求 ①识别遗传和变异现象，列举遗传和变异在育种方面的应用。②说出遗传物质的作用，知道 DNA 、基因和染色体的关系，知道决定人性别的因素；举例说明生物的性状是由基因控制的。③从遗传学角度说出近亲结婚的危害，认同优生优育。④列举常见的遗传性疾病。⑤关注基因工程技术应用的进展。 学业要求 探究 第5节 遗传与进化 人类在生产活动中早就认识到_____和_____的现象及其相互关系。 _____与_____是生物界最普遍和最基本的特性。 遗传和变异到底是怎么一回事呢？ 生物在进化过程中，如何能将适应当时生存环境的特性保留下来，并一代一代地传给后代呢？ 遗传 变异 遗传 变异 一、遗传和变异现象 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，生物体通过生殖产生子代， 子代和亲代、 子代和子代之间的性状都很_____，这种现象称为_____ （heredity）。 例如， 某人的眼睛像父亲、鼻子像母亲，这就是_____现象。 那么，具有遗传相似性的生物个体间是否存在性状差异呢？ 遗传 相似 遗传 人体的性状有许多种（如身高、肤色等），请根据下表观察你自己的具体性状，并与其他同学交流，看看表中所列的几种性状完全相同的同学在你们班上有几人。 表1-3 人体的性状 根据上述观察结果进行推理：为什么不同的人所有性状都相同的可能性很小？ 不同的生物个体在性状表现上总是存在着一定的差异，生物的子代只是与亲代相似，绝不会与亲代完全相同。 这种子代与亲代及子代不同个体间的性状_____叫做_____ （variation） 差异 变异 _____和_____都是普遍存在的生命现象。 遗传 变异 二、遗传物质的传递 为什么生物体会表现出亲子代性状相似的遗传现象呢？ 人们对此进行了广泛的研究。 17世纪时， 有学者认为在人的精子或卵子中有父母性状的缩影（如图1-44），使得由受精卵发育成的子代个体具备了双亲的遗传性状。 然而，随着显微镜的发明，人们并没有在人的精子或卵子中发现丝毫人的形象。 图1-44 17世纪先成论者 画的人的精子 亲代与子代生物体细胞内的_____ _____和_____却保持着高度的_____ ， 但是，科学家们发现在生物体代代相传的过程中， 染色体 数量 种类 同一物种的_____个体间，细胞中染色体的数量和种类几乎_____ ，性状也很_____； 稳定性 不同生物 完全相同 相似 不同物种的生物个体间，细胞中染色体的数量和种类有一定_____，性状也有较大_____ 。 差异 差异 由此推测： _____与生物遗传现象有关。 染色体 这种推测已被一些事实所证实， 例如，有的孪生姐妹是由_____受精卵发育而成的，其细胞中_____所含的_____完全_____ ， 因此，其性状也极其相似（如图1-46）。 同一个 基因 染色体 相同 图1-46 外貌酷似的同卵双生子 随着科学的发展， 人们认识到染色体主要由_____和_____组成， 通过一系列科学实验，进一步证明了DNA是_____生物体遗传性状的_____物质。 DNA 蛋白质 决定 遗传 图1-45 DNA分子 从图中可以看到，DNA分子是长而相互缠绕的_____结构，整个模型活像一个双螺旋上升的楼梯，梯子两边的“扶 1953年，美国科学家_____（James Dewey Watson，1928~）和英国科学家_____ （Francis Harry Compton Crick，1916~2004） 提出了DNA_____模型（如图 1-47）。 手”是由_____和_____相间连接而成的，中间的“踏脚”是分别连在两边脱氧核糖分子上的两个_____。 脱氧核糖、碱基和磷酸组成了DNA分子的基本单位 ———_____。 沃森 双螺旋结构 克里克 双链 图1-47 DNA分子的结构模型 磷酸 脱氧核糖 碱基 脱氧核苷酸 现代遗传学认为，DNA分子上一些_____包含着_____信息，能_____生物体的性状特征， 如人的肤色、色觉，花的形状等。 我们把这些起遗传作用的DNA片段称为 ... ...
