中小学教育资源及组卷应用平台 第一部分 物质科学 第31讲 生物多样性 01考情透视·目标导航 02知识导图·思维引航 03考点突破·考法探究 考点一 常见的动物 考点二 常见的植物 考点三 细菌、真菌 考点四 物种的多样性 04题型精研·考向洞悉 题型一 生物的分类 题型二 动物的分类 题型三 植物的分类 题型四 细菌、真菌与病毒 05分层训练·巩固提升 基础巩固 能力提升 考点要求 课标要求 考查频次 命题预测 生物多样性 1、对常见植物进行简单的二歧分类；说出生物分类的方法和分类等级；学会使用简单的检索表，并练习编制简单的检索表。 2、列举病毒、细菌和真菌的主要特点，举例说明它们与人类生活的关系。 3、说出藻类、苔藓、蕨类、种子植物的主要特点。 4、观察有代表性的无脊椎动物和脊椎动物，说出这些动物的主要特点，描述其形态和生活习性。 5、观察和描述常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应 24年考查3分 1、常见的动物命题点有：①检索法进行动物的分类；②常见的脊椎动物的特点；③常见的无脊椎动物及其特点等，主要在选择题中出现。 2、常见的植物命题点有：①检索法进行植物的分类；②常见的种子植物的特点；③常见的孢子植物及其特点等，主要在选择题中出现。 3、常见的微生物题点有：①常见的原生动物结构特点借生活习性；②常见的细菌结构特点借生活习性；③常见的真菌及其特点等，主要在选择题中出现。 考点一 常见的动物 1.动物分类 林耐的生物分类等级：由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种（物种）。其中“种”是分类的基本单位，也是分类的最小单位。即分类的等级 ，同类生物的差别 ；分类等级越低，同类生物的共同点越多。 2.利用检索表来辨认生物 （1）生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。 （2）二歧分类检索表：把同一类别的生物根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着很据另一对或几对相对性状的区别，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。 2.常见的脊椎动物 （1）脊椎动物：身体部位有一条脊柱，脊柱由许多块脊椎骨组成的动物。 （2）脊椎动物是动物界中最高等的动物。依形态特征不同，可分鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 动物类群 主要特征 代表动物 鱼类 ①水生，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳； ②体温不恒定； ③卵生，体外受精； ④一心房一心室 ①淡水中：鲢鱼、鳙鱼、青鱼、 草鱼； ②海水中：黄鱼、带鱼、鲨鱼 两栖类 (水生过渡 到陆生) ①幼体水生，有尾无四肢，用鳃呼吸；成体皮肤裸露，水陆两栖，无尾有四肢，用肺、皮肤呼吸②体温不恒定；③卵生，体外受精；④二心房一心室 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈、牛蛙、丽红眼蛙等 爬行类 （真正的 陆生动物） ①陆生，贴地爬行，体表有角质鳞片或甲覆盖， 用肺呼吸②体温不恒定； ③卵生，卵外有卵壳， 体内受精④二心房一心室 蛇、龟、鳖（甲鱼）、鳄鱼、蜥蜴、变色龙等 鸟类 ①陆生，身体呈纺锤形，前肢特化为翼， 体表被羽毛，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空， 脑比较发达，用肺（主要）和气囊呼吸； ②体温恒定； ③卵生，卵外有卵壳，体内受精； ④二心房二心室 家鸽、鸡、鸭、鹅、鹦鹉、鸵鸟、企鹅等 哺乳类 （最高等） ①体表被毛，用肺呼吸；②体温恒定； ③胎生、哺乳，体内受精；④二心房二心室 家兔、猪、鲸鱼、白鳍豚（水生）、大熊猫、蝙蝠、袋鼠、鸭嘴兽等 3.常见的无脊椎动物 （1）无脊椎动物：身体上没有脊椎骨的动物。 动物类群 特征 代表动物 原生动物 身体单细胞，整个身体就是一个细胞， 是最低等的动物 变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫 腔肠动物 摄食和排泄同一个开口，身体辐射对称 水母、水螅、海 ... ...
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