第二单元 爱护地球 共同责任 4 地球--我们的家园 1、在茫茫宇宙中,有一颗孕育生命的蓝色星球,那就是我们可爱的家园--地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。 2、地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。 3、宇宙只有一个地球,人类共有一个家园。 4、近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。 5、人与自然是生命共同体,无止境地向自然索取甚至破坏自然必然会遭到大自然的报复。 6、为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把保护环境列为基本国策。 7、为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月,《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在联合国气候变化巴黎大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日,175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日,《巴黎协定》正式生效。 8、为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。 9、为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展循环经济,实现可持续发展。 10、循环经济:包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。 11、清洁能源:太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。 12、保护环境是每个人应尽的义务,让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。 13、为了保护地球家园,人们设立了很多生态环境主题日:2月2日是“世界湿地日”,4月22日是“世界地球日”,6月5日是“世界环境日”,8月15日是“全国生态日”。 14、(名校真题)请你根据自己了解的人类不当行为损害地球环境的资料,以地球的口吻,写一段文字或画一幅漫画,表达对这些行为的批评。 答:人们总是在我身上砍伐树木,我身上的工厂也不停地排放污染气体,使我的大气层受到破坏本来是大片丛林的地区,也建了高楼,我身上的树木少了许多。希望人们可以马上停止这些行为 15、(教材P28)假如离开地球,人类还能生存吗 答:地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。离开地球,我们人类将难以永续生存。 16、(教材P29)请选择下图中的一个案例,说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。 答:(1)“人在屋中居,屋在水中游”体现了自然环境和人文环境和谐共生的美。 (2)“因地制宜,就地取材”呈现了人们尊重自然、利用大自然的特点而和谐生活的场景。 (3)“森林一村寨一梯田一水系”反映了树木、人类、土壤、水和谐共生的画面。 17、(教材P30)下面的图片分别反映了哪方面的环境问题 查找相关资料,说说这些环境问题会带来哪些危害。 答:(1)环境污染问题:燃煤电厂排放废气,污染大气环境;海洋上大面积的石油泄漏,严重影响海洋生物的生存。 (2)生态破坏问题:热带雨林遭受破坏,会造成全球生态灾难;沙漠面积悄然扩大,植被会越来越少;海平面上升,影响人类生存和经济发展。 18、(教材P31)日本的水俣病事件告诉我们什么 请参照下面的图示,说一说你对环境问题的理解。 人类排放未处理的废水 海水污染 鱼虾中毒 人类染病 答:水俣病事件告诉我们,如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会遭到大自然的报复。我们应该重视环境保护,不要为了一时利益而造成环境污染。 19、(教材P31)选择某个方面的环境问题,查阅资料，说说其带来的危害。然后, ... ...
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