放飞蜻蜓(课件+教案）

课件22张PPT。语文（S）版三年级下册义务教育课程标准实验教科书执教：何代均21 放飞蜻蜓第一课时第二课时第三课时21 放飞蜻蜓蜻蜓q~ng t!ngq~ng t!ng 捧着一颗心来，不带半根草去。学习连接 陶行知（1891—1946），中国教育家。1927年创办晓庄师范。他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育思想。初读要求 1. 一读，标出自然段序号，读准字音。 2. 二读，联系上下文或者查字典，理解课文中词语的意思。 3. 三读，把每个句子读正确，读流利，然后用自己的话说说课文讲了陶行知的什么事。 蜻蜓 陶行知 池塘 翠贞 蚊子 掌握 平衡 调整 结构 商量 口吻 田埂读一读 陶行知看见孩子们在池塘边捉蜻蜓，他慈爱地抚摸着翠贞的头，跟孩子们讲蜻蜓吃苍蝇、蚊子和水里的孑孓，是我们的好朋友。蜻蜓用尾巴掌握方向，调整飞行方向，它眼睛的结构很复杂，可以看清四面八方的虫子……最后，陶行知用商量的口吻对孩子说：“把它放了，好不好？” 返回读一读每组词，你发现了什么？慈爱 抚摸 商量 入神 放飞 七嘴八舌 结构复杂 保持平衡 掌握方向 陶先生拉着孩子们坐在田埂 上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、 蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们 说蜻蜓是不是我们的好朋友？”阳光下，蜻蜓的眼睛是一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。 它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子。它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行的方向。 读一读，看看两个句子的写法有什么相同之处？ ◆它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。 ◆它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…… 它的翅膀是_____。它用翅膀_____。 读一读，看看两个句子的写法有什么相同之处？ ◆它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。 ◆它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…… 返回拓展阅读陶行知的故事 有一次，一位朋友的夫人来看陶行知，说她的孩子把一块新买的金表拆坏了，她非常生气，狠狠地揍了孩子一顿。陶行知听了，连连摇头说：“哎呀，你打掉了一个‘爱迪生’。”接着，他又亲自到朋友家里，把那个小孩请出来，带他到修表店去看师傅修表。他们站在修表师傅身边，看着他把表拆开，把零件一个个浸在药水里。又看着他一个个装起来，再给机器加上油。用了一个多小时，花了一元六角钱修理费。陶行知深有感触地说：“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费。在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点功夫，培养孩子好问、好动的兴趣。这样‘爱迪生’才不会被赶走和打跑。” 有一次，陶行知看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。陶行知简单地了解了一下情况回到办公室，见男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给这个学生，说：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶行知遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”万世师表。———宋庆龄当今一圣人。———董必武两千年前的孔仲尼，两千年后的陶行知。 —郭沫若 捧着一颗心来，不带半根草去。 21 放飞蜻蜓 备课时间：2016年4月27日 上课时间： 课型：新授课 一、教学内容：21 放飞蜻蜓 二、三维 ... ...