中小学教育资源及组卷应用平台 《光合作用》分层练习 探究实践：通过探究绿叶在光下制造淀粉、金鱼藻在光下放出氧气、二氧化碳是光合作用必须的原料，提升探究实践能力 科学思维：分析植物光合作用的原料、条件、产物，总结光合作用的全过程，提升科学思维能力 态度责任：关爱植物、保护植物，提升社会责任感。 生命观念：说出光合作用的过程、植物体内有机物的运输，认同光合作用原理在农业生产中的应用，形成结构与功能观、物质与能量观 1.下面是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①用酒精去掉叶绿素；②把天竺葵放在阳光下照射；③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。正确的步骤顺序是（ ） A.④②③①⑤⑥ B.④⑤②③①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① 2.如图是检验“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述不正确的是（ ） A.实验前需将两支枝条进行暗处理 B.清水和氢氧化钠溶液应是等量 C.滴加碘液后，左边装置中的叶片变蓝 D.滴碘液前需用酒精将叶片脱色 3.金鱼藻在阳光照耀下生成的气泡中的气体是( ) A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧气 D.煤气 4.叶片主要进行光合作用是因为叶肉细胞内有 （ ） A.细胞核 B.液泡 C.叶绿体 D.线粒体 5.如果把绿叶比喻成为绿色工厂，则这座工厂的产品为（ ） A.二氧化碳和水 B.光和叶绿素 C.有机物和氧气 D.二氧化碳和糖类 6.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ） A.花的传粉 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 7.下列关于植物光合作用的叙述，错误的是（ ） A.二氧化碳是植物进行光合作用不可缺少的原料 B.植物的光合作用能合成有机物 C.氧气是光合作用的产物 D.绿色植物的光合作用不需要水 8.下列不能影响光合作用的因素有( ) A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.水 D.太阳光 9.下列情况能够形成枝瘤的是（ ） A.大风刮断树枝后的伤口处 B.环割柳树枝的伤口处 C.杨树皮破损的部位 D.榆树根断裂处 10.下图是某同学验证“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，有关实验过程和实验现象的分析，不正确的是（ ） A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B.为了保证实验效果，步骤二必须放在光下 C.步骤三中②、③内分别盛有酒精、清水 D.步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，水是光合作用的原料 10.、 11.四位同学学习了植物的光合作用后发表了下列观点，错误的是（ ） A.甲同学：光合作用合成有机物的主要场所是叶绿体 B.乙同学：光合作用需要二氧化碳和水作原料 C.丙同学：植物体的每个细胞都能进行光合作用 D.丁同学：绿色植物进行光合作用为人类和动物提供了食物和氧气 12.某兴趣小组选取有白斑叶的植物进行探究实验：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大带白斑的叶片（白斑部分没有叶绿体），如图所示。B区用铝箔上下盖起来，主叶脉处用小刀切断，移至阳光下数小时，下列叙述错误的是（ ） A.阳光下，该植株可同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 B.将该叶片取下，脱色处理后滴加碘液，只有D处变蓝 C.该实验可形成四组对照实验 D.若设置C区和D区进行对照，目的是探究植物的光合作用需要水 13.探究“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验，可选取以下装置中的（ ） A．甲与丙 B．甲与乙 C．乙与丙 D．乙与丁 14.如图是探究植物有关生理作用的实验，下列说法错误的是（ ） A.该对照实验的变量是：有无二氧化碳 B.该实验证明了光合作用需要光，以及二氧化碳C.氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用 D.该实验的结论是：光合作用需要二氧化碳 【参考答案】 1.B 2.C 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D 8.B 9.B ... ...
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