微技法16 什么样的议论不空洞（记叙文中的议论）-【好作文什么样】写好作文的20个微技法

中小学教育资源及组卷应用平台 好作文 什么样 ———写好作文的20个微技法 ( 好作文什么样 ). 16.什么样的议论不空洞 ———-记叙文中的议论 微技法 记叙文中的议论，使作者在记叙中对所记事物发表自己的看法或赞扬，为什么赞扬或反对为什么反对。议论在记叙文中的作用是有利于更鲜明的表现中心思想，加深读者对所记事物的理解。 议论的基础是： 第一， 要议论得好，首先要对所记叙的事物有比较深入的理解，只有这样，才能明确的说出你的看法，不然就说不到点子上。 第二，议论要以继续为基础，只有记叙的具体充实，然后发表议论，这议论才显得有根有据。 记叙文是以记叙为主，议论只是起画龙点睛的作用。因此，记叙文中议论成分不能多。一篇记叙文什么部位发表议论好，要以文章的具体情况而定，有的可现在文章开头有一点论一论，以引起读者对下面将要记叙的事物的重新重视。有的可再记叙的过程中，一边记叙一边议论，在关键处，趁热打铁，加深读者的认识，有的在文章的结尾发表议论，以点明文章的中心思想。 记叙文中议论的要求， 一．议论要少而精，叙述中的议论只是点睛之笔。话不在多，而在于精，能启迪读者的思考，引起读者的共鸣，不要长篇大论，以至喧宾夺主。 二．要抒情和议论要贴切、自然。记叙文中的议论与抒情是建立在叙述与描写基础上，必须使所议之题所抒之情，紧扣叙述 三．抒情与议论密不可分，密不可分。在记叙文中，有时议论的过程中，不仅表明作者的观点，同时也表明作者的好恶，喜怒洋溢着感彩。这种和抒情密切相结合的舆论，既要以理服人，又要动之以情，这样才能收到良好效果。 记叙中展开议论的技法， 一．开宗明义体写诀别，其在文章开头做精教议论，以揭示全文中心，并引起向。 二．穿针引线，承上启下。这种议论一般由于事情的转换衔接处。 三．画龙点睛神话主题。大凡高明的作者，总喜欢在继续进入高潮。后来一段精辟的这一论，或突出性格，或叫人起敬，或点明事理，引人回味，或触景生情，让人感慨。 名家范 鲁迅的《藤野先生》一文中这样写道： 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 【点评】 这一段由议论，引出叙述，一开头就用“”东京也无非是这样”的议论，表现了对东京的失望情绪，然后以冷嘲热讽的笔触描写了清国留学生附庸风雅、思想迂腐、不学无术的种种丑态，表达了探究救国救民之道的鲁迅对他们的思想行为十分厌恶的感情。可以说，意识中心、叙事材料二者有机结合，相得益彰。 茅盾在《白杨礼赞》中开篇即写“白杨树实在，是不平凡，我赞美白杨树” 【点评】 高度概括了白杨树的特征，给全文定下了感情基调。 同龄作1 那天，我回家晚了 世界上有许多奇奇怪怪的事，我总是坚定地说不会发生在我身上，可是，就是偏偏发生在了我身上…… （开头设置悬念，引起下文。“奇奇怪怪”出语惊人，到底发生了什么事？不知道，只能读下去。省略号亦有启下之妙。） 一个夜深人静的夜晚，所有事物都进入了甜美的梦乡，只有路灯发出微弱的光芒。没有一丝声响，没有任何气息，一切都是沉寂的。（景物描写，景中含情。）只有我一人迈着缓慢的步伐，望着远方的里程碑，慢慢地前进�———我的目标落空了。（紧承上文，动作也体现着心情。“里程碑”双关，一指路的；二指自己的。）我原本准备信心十足地去迎接“胜利女神”给我的光芒，可我却再次失败了。成绩还是没有达到理想的指数，成功的终点似乎离我越来越远。（扣题。叙述初步释悬，心情灰暗是因考 ... ...