(
课件网) 11.对人有礼貌 第二课时 DOCER 第三单元 养成良好习惯 复习巩固 礼貌的表现———公共场所 复习巩固 礼貌的表现———公共场所 复习巩固 礼貌的表现———校园内 复习巩固 礼貌的表现———校园内 唱唱礼貌歌，时时有礼貌 想一想，辨一辨 1.看到老师不打招呼。（ ） 2.下课时乱翻其他小朋友的书柜。（ ） 3.放学回家后主动和爸爸妈妈打招呼。（ ） 4.妈妈和你讲话的时候耐心倾听。（ ） 5.同桌和你打招呼不理他。（ ） 6.去超市买东西的时候，前面一位大爷动作比较慢，大声嚷嚷：“大爷，能不能快一点！”（ ） 7.和妹妹抢玩具。（ ） 8.看到清洁阿姨热情的打招呼：“阿姨，您辛苦了！”（ ） 课前热身游戏：反口令 评选礼貌之星 我们班上谁是最懂礼貌的？从哪里可以得知呢？ 新知讲解 自荐———我能行 11 自荐———我能行 新知讲解 1.请举手自荐。 2.每人准备1—3句以下句式表达自己可以成为“礼貌之星”的原因。 3.自荐之前独立思考1分钟，可以写在白纸上。 4.表达时请上台朗读原因，或者直接表述原因。 12 自荐———我能行 新知讲解 1.我认为我平时做到了时时有礼貌，可以获得“礼貌之星”。 2.原因是： 家人做好了饭菜，我会说：“辛苦了”。 进老师办公室时，我先喊“报告”。 别人和我说话时，我会看着对方，认真听。 _____时，我_____。 13 互荐———他/她真棒 14 互荐———她/他真棒 新知讲解 1.请举手推荐其他小朋友。 2.每人准备1—3句以下句式表达她/他可以成为“礼貌之星”的原因。 3.推荐之前独立思考1分钟，可以写在白纸上。 4.表达时请上台朗读原因，或者直接表述原因。 15 互荐———她/他真棒 新知讲解 1.我认为她/他平时做到了时时有礼貌，可以获得“礼貌之星”。 2.原因是： 家人做好了饭菜，她/他会说：“辛苦了”。 进老师办公室时，她/他会先喊“报告”。 我和她/他说话时，她/他会看着我，认真听。 _____时，她/他_____。 礼貌之星诞生啦 时时懂礼貌 小组讨论———其他懂礼貌的表现 作业布置 请同学们回家之后和爸爸妈妈问好，可以拍照或者拍视频，下次分享。 板书设计 11.时时有礼貌 懂礼貌的表现：校园外、校园内 评选 “礼貌之星” 同学们下课！ Thanks！
