水平一双脚跳跃教案 教学对象 2年级4班 人数 40 课次 1 教材内容 双脚跳跃 重点 落地屈膝缓冲 难点 上下肢协调配合 教学目标 1.通过本次课程学习，让学生了解一些动物的行走及跳跃方式，了解膝盖“屈膝缓冲”等体育术语2.通过教学，70％的学生初步掌握落地缓冲的动作方法，另外30％的学生在教师指导下能够基本完成。发展学生的下肢力量和跳跃能力。3.在游戏中培养组织纪律性，团队合作精神，勇敢、自信及挑战自我的意志品质。 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 开始部分 8′ 一、课堂常规1.吹哨集合2.师生问好3.讲解本次课程内容、要求4.安全教育，注意事项二、热身活动森林探险游戏：遇到各种艰难险阻，利用各种动作穿越大森林 1.四列横队集合2.教师问好3.讲解课的任务以及要求4.安全事项教育1.讲解热身游戏规则以及要求2.组织学生进行游戏3.及时提醒学生动作要求4.播放音乐带动学生情绪 1.快速集合按教师要求排列2.学生问好3.听清楚本次课的内容和要求，以及安全教育内容1.发挥想象，开动脑筋，认真听教师讲解说明要求、规则2.沿着田径场行走、听教师指示，积极参与 要求：静、齐、快两路纵队，男女各一队。要求：1.沿着田径场进行走、跑、跳2．游戏过程中禁止推、拉打闹，注意安全。 35 基本部分 25′ 一、体验1.“小动物过河”模仿各种小动物过河二、比一比1.看谁落地轻？小兔子，青蛙落地都很轻，没有声音。怎么样才能落地轻巧？要求：落地轻巧、屈膝缓冲2.跳跃后手触地要求：学生落地时手能触摸地面，促进学生进行屈膝三、比赛1.小青蛙跳荷叶接力赛根据荷叶间隔距离，双脚跳到荷叶上，要求做到屈膝缓冲四、上肢素质练习推小车 1.引导学生2.个别表扬1.引出重点，示范两种动作，引导学生思考，两个动作之间的不同2.说出体育术语，屈膝缓冲3.组织练习4.提出练习新要求，并讲解示范5.巡回指导，请表现较好的学生上前示范1.讲解小组比赛要求。2.组织练习，进行反馈评价1.教师讲解练习方法和要求并做示范2.组织练习3.反馈评价 1.发挥想象，自由模仿2.积极练习1.仔细观察教师示范动作，发现两个动作的不同2.积极举手回答问题3.记住体育术语“屈膝缓冲”4.认真练习，自主体验。5.根据教师要求再次练习，体验屈膝1.听清楚教师比赛要求2.自己大胆尝试，跳到荷叶上，动作协调1.学生认真听讲、观察老师动作2．按要求进行练习3.注意安全 X X X XX X X X要求：体验各种跳跃要求：认真练习，听清楚要求队形同上要求：屈膝缓冲，动作连贯要求：1.听从指挥，积极参与2.团队合作，相互鼓励 55 55 5 结束部分 7′ 一、放松操二、小结三、整理器材、下课 1.组织学生放松操2.总结本课情况3.指导学生整理器材，师生再见 1.根据要求、节奏放松身体2.认真听教师总结，回答教师问题3．整理器材，师生再见 7 场地器材 田径场、呼啦圈 练习密度 35% 教学反思 学生游戏兴趣高涨，练习认真，但运动水平差距较大，应适当按同质分组来进行不同难度练习。 ... ...
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