部编版五年级下册语文情境化试卷 考生姓名：_____ 得分：_____ 亲爱的同学们，欢迎开启一场奇妙的语文之旅！在这次旅程中，我们将穿越历史长河，走进经典文学世界，感受语文的独特魅力。请大家认真阅读题目，仔细思考，用你们的智慧和才华完成这次挑战吧！ 一、基础积累大冒险（30 分） 1.字词魔法阵（10 分） 在下列加点字的正确读音下打 “√”。（5 分） 供品（gōng gòng） 绰起（chuò chāo） 倭瓜（wō wěi） 燕园（yān yàn） 薄弱（bó báo） 2.看拼音，写词语。（5 分） dù jì cāo zòng fàng sì miǎo xiǎo chàn dǒu 3.句子小天地（10 分） （1）按要求改写句子。（6 分） 他的家乡是一个小镇。（改为夸张句） 他非常着急。（改为比喻句） 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） （2）用恰当的关联词把下面两句话合成一句话。（4 分） ① 松鼠漂亮。 松鼠很乖巧。 ② 鲸用肺呼吸。 鲸是胎生哺乳的。 鲸是哺乳动物。 4.诗词百花园（10 分） 默写《从军行》。（4 分） ， 。 ， 。 补充诗句。（6 分） ① ，也傍桑阴学种瓜。 ② 牧童归去横牛背， 。 ③ ，一片孤城万仞山。 二、阅读理解大闯关（30 分） （一）课内阅读（15 分） 阅读《草船借箭》选段，回答问题。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？” 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” 他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 用简洁的语言概括选段的主要内容。（3 分） 诸葛亮为什么要下令把船尾朝东，一字摆开，又叫军士擂鼓呐喊？（4 分） 从选段中可以看出诸葛亮是一个怎样的人？（4 分） 文中画 “____” 的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4 分） （二）课外阅读（15 分） 阅读短文，回答问题。 《牛》 现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。 我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。” 说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！” 真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。” 我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。 从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的 “牛”。 两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。 1.写出下列词语的近义词。（3 分） 熟悉 ———（ ） 喜欢 ———（ ） 顽强 ———（ ） 2.作者眼中的小铜牛是什么样的？（4 分） 3.用 “﹏﹏” 画出作者想象的内容。（3 分） 4.这篇 ... ...
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