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课件网) 大家的寒假过得怎么样？ 寒假发生了哪些事情让你记忆犹新？ 有什么热点新闻大事件吗？ 数据宝藏在身边 奇妙的数据世界 单元主题 数据宝藏在身边 获取数据 的方法 寻找可靠的数据源 记录数据讲决窍 01 学习目标 感受身边无处不在的数据 一、 二、 探寻与“我”相关的数据 三、 了解数据的多样性,了解数据存在多种表示形式，知道编码也能表示数据 什么是数据？ 数据是对事物的描述或记录，可以是数字、文字、图片、声音等形式。数据帮助我们了解世界、解决问题和做出决策。 趣味导入 数字数据： 温度计的读数（如37℃）。 你的身高（如1.35米）。 班级同学的人数（如50人）。 XX省海口市XXXX七号 你能举出生活中还有哪些数据呢？ 无处不在的数据 2 月 17 日，开学啦。 天气： 最高气温 28 ℃，最低气温 18 ℃。 在 CCTV-1 看节目。 提示：CCTV-1 是中央广播电视总台管辖的电视频道。 数据的表现形式 数据示例表 类型 数字 汉字 字母 符号 图片 示例 8.8612 星期五 CCTV 我的记账表 无处不在的数据 【数据的作用 】数据就像“小帮手”，能帮助我们： 记录信息： 比如用表格记录每次考试的分数。 比较事物： 比较不同季节的温度高低。 做出决策： 根据天气数据决定是否带雨伞。 数据是“问题的答案”： 比如“今天多少度？” → 答案（数据）是“28℃”。 数据是“观察的结果”： 比如数一数教室里有几扇窗户 → 结果是“6扇”。 介绍自己 用数据向他人介绍自己 建议 可采用数字、汉字、字母、符号或图片等方式，从年龄、身高、 体重、五官特征，以及饮食习惯、兴趣爱好、作息时间等方面介绍自己 要求 用自己身上的数据制作“自画像”，看看能不能清楚地向别人介绍自己。 注意：选择自己的主要特征进行数据展示，让别人更加快速地认识你。建议用多种类型的数据 用数据介绍自己 可用数字、汉字、字母、符号或图片等方式，从年龄、身高、 体重、五官特征，以及饮食习惯、兴趣爱好、作息时间等方面介绍自己 我的家乡 我最擅长.... 喜欢的颜色 我的发型、身高、民族、体重、五官...... 我喜欢吃.... 我最好的朋友是.... 我的性格..... 我在班里有什么突出特征....... 我的自画像.... 猜猜我是谁 1 2 3 示例1： 黄河长约 5464 km，是我国第二 长河 示例2： 长江全长约6300余公里，是我国的第一大河，也是世界第三长河，流域面积达180万平方公里 示例3： 港珠澳大桥，连接了香港、广东珠海和澳门，全长55千米，是我国的跨海大桥之一。 拓展与提升示例： 学习小结 PART FIVE 学习小结 通过本节课的学习，让我们认识了生活中的数据，我们发现了生活中无处不在都有着数据的影子，我们知道如何用数据介绍自己，并且可以灵活的用数据向他人介绍我们国家的风景名胜、山川河流。 拓展：大数据 当数据进行不断累积时，就会呈现出超级多的信息，大数据就是超级多的信息，这些信息多到用普通的工具（比如笔记本或计算器）很难处理。它就像一座巨大的图书馆，里面有数不清的书，我们需要用特殊的工具（比如电脑和程序）来快速找到我们需要的内容。 ... ...
