统编版五年级语文下册第一单元那一刻我长大了作文范文

五年级语文下册第一单元那一刻我长大了作文范文 习作指导： 习作目标： 1.能从成长过程中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚。 2.能把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。 一、选定一件事与“那一刻”。 根据主题可得到两个关键的写作信息：“那一刻”和“长大了”。“那一刻”指具体的时间点，而“长大了”可以是担起了责任、战胜了困难、学会了反思……这意味着选定的事应该有那么一刻是特殊的，是值得纪念的。如第一次跑马拉松，你在半途体力不支，想要放弃时看到了从石缝中长出的小草。那一刻，你深受触动，明白了唯有坚持与不屈，方能冲破阻碍，收获成功，最终跑完全程———这件事与被触动的“那一刻”就是值得写的。 二、写好整件事与“那一刻”。 （一）把整件事写清楚。交代清楚事情发生的时间、地点、人物和起因、经过、结果，会让文章更清晰，且有条理。 （二）写出“那一刻”的所见、所闻、所感。如课文《梅花魂》中，作者在写外祖父到码头送行这一场景时，先描写“我”的所见———�风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发”，进而引出所感———�觉得外祖父一下子衰老了许多”。生活中还有哪些触动人心的“那一刻”？请看示例——— 看着小白起伏的肚子，听着它粗重的喘息声，我心里难受极了：小白病得这么重，难道和我没关系吗？它腹泻时，我觉得是小问题，偶尔想起才给它吃药；它依偎着我，向我寻求安慰时，我只顾着玩积木……我并没有像曾经承诺的那样悉心照顾它。我抚摩着它病弱的身体，眼泪一滴滴落下。生命美好而脆弱，应该用心呵护。那一刻，我长大了！ 评一评亮点：作者首先写“我”在“那一刻”的所见，接着以细腻的笔触写出所感，最后自然引出“长大了”的中心。 （三）补充叙述“长大了”。 1.直接写出有关成长的心愿。如看到妈妈眼角的皱纹，你决定今后要提高学习效率，留出时间，做一些力所能及的事，让她轻松一些。这样的心愿可以自然升华主旨。 2.前后对比突出“长大了”。如从前你是个内向的孩子，跟别人说话都会脸红，现在你竟能站在舞台上，对着全校师生大展歌喉，且神态自若。像这样的对比，就能很好地体现你“长大了”。 3.表达感谢。如果你是在别人的帮助下成长的，那么可以向他表达感谢。如感谢家人给你的关爱，感谢老师对你的教导，感谢好友给你的鼓励…… 那一刻，我感受到了长大的魅力。我就是土壤中那颗小小的种子，一点点地探出头来，不断吸收阳光和雨露，努力地长出枝叶。我希望有一天自己能深深扎根，枝叶能直逼苍穹，长出累累硕果。 评一评亮点：作者把自己想象成一颗种子，表达了自己想要不断成长，变得更茁壮，长出硕果的心愿。 缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静…… 走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。” ———《城南旧事》（节选） 评一评亮点：段落叙述爸爸去世一事，通过“我”与弟弟妹妹状态的对比、“我”现在与从前心态的对比，深刻体现“我”的长大。 作文范文： 风中凌乱 风，渐渐收敛了它的狂野，最终停歇下来，仿佛整个世界都屏住了呼吸，静静地等待着什么。然而，在那条略显冷清的小巷里，两个瘦小而坚韧的身影，依旧坚守着它们的阵地，没有丝毫 ... ...