(
课件网) 五、建立良好的公共秩序 第一课时：公共生活需要秩序 核心素养目标 政治认同：了解日常生活中应该遵守的公共秩序，知道遵守公共秩序是社会公德的基本要求 道德修养：自觉遵守公共秩序，不妨碍和损害他人的利益。 法治观念：结合生活实际和小组探究、讨论，了解维护良好社会秩序的重要性和作用，培养规则意识，使学生在生活中能够自觉注意自己的言谈举止，养成文明习惯。 健全人格：知道公共生活需要良好的秩序来维护，明确构建有序和谐的公共生活需要每个人都养成文明习惯。 责任意识：能够从正方两方面举例，说明自觉遵守公共秩序是社会生活正常进行的需要。 有一首儿歌是这样唱的“小花狗、小黄狗，一个跟着一个走，不抢前，不落后，摇摇摆摆去春游”。 从这首儿歌中，你学到了什么呢？ 课前导入 如果小狗们争先恐后，没有了秩序，你们猜猜会出现什么场景呢？如果我们放学的时候，不是有序的出校门，会出现什么后果呢？这首歌告诫我们要自觉遵守秩序，社会生活也需要秩序，不然会混乱不堪。 课前导入 1 公共秩序是安居乐业的保障 良好的公共秩序就是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。 新知讲解 设计一份“公共生活秩序单”! 新知讲解 遵守红灯停，绿灯行 行人要走斑马线 不在马路上追逐打闹 新知讲解 参加社区活动时，要注意遵守活动的规则。 新知讲解 不携带易燃易爆物品 不随地吐痰 不在车厢内大声喧哗 注意先下后上 新知讲解 ●不要把其他东西带进超市，要把它们放在存放柜内。 ●挑选商品的时候，在购买之前不得随意拆开商品包装影响其销售。 ●禁止吸烟。 ●选购商品，轻拿轻放，在拿取商品之后却又不要的，应该放回商品原处。 ●按顺序排队付款，并主动协助店员把自己选购的货品放在付款台上。 新知讲解 ●维持公共卫生和公共秩序。 ●不高声说话，不吃零食；不吸烟，不 随地吐痰。 ●入座时移动椅子要轻挪轻放，不多占座位。 ●爱护图书，不折叠、污损，不乱涂、乱画，更不能撕扯书页、“开天窗”。 ●去书架上找书，要轻取轻放，看完后放回原处。 新知讲解 在餐厅里就餐 在候车室候车 新知讲解 想一想 我们刚刚分析了人们在日常生活中需要遵守的公共秩序。下面请同学们思考一下，我们刚才讨论的秩序单，有什么共同之处？ 新知讲解 不论在哪个公共场所，都不要大声喧哗，不要乱扔垃圾，不要随意插队，不要污染环境，总之不要影响他人。 在公共场所应遵章守法，以及守秩序和守公德，比如排队、不随地扔垃圾和吐痰，而且不能影响其他人正常的活动等。 在公共场合下，要注意环境卫生，不能随地吐痰，乱扔垃圾，不能大声喧哗，禁止吸烟，不要拥挤，要有秩序，要注意文明和道德。 新知讲解 设想一下，如果公共生活中没有了秩序，会产生怎样的后果？ 新知讲解 如果公共生活没有秩序，公共卫生将会非常糟糕。 如果公共生活没有秩序，公共场所将会变得非常混乱，非常不安全。 新知讲解 秩序小实验 新知讲解 要想顺利、快速的取出瓶中所有小球，采用什么方法比较好呢？为什么？ 新知讲解 这个实验成功与否的关键在于秩序，这进一步说明了秩序的重要性。同样，在日常生活中，秩序非常重要。有秩序的公共生活，才更加祥和、安宁、平静，而没有秩序的公共生活是混乱、糟糕和危险的。 新知讲解 2 自觉遵守公共秩序 为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。 新知讲解 完成课本30页中活动园的学习单。想一想，有了公共标志的提醒，人们是不是就会自觉遵守维或维护公共秩序了？ 新知讲解 公共标志收集站 为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。大家可收集公共标志，根据提示完成学习单。 新知讲解 ... ...
