用显微镜观察身边的生命世界（一） 学案（表格式)

年级 　六 学科 科学　 课型 新授课 设计时间　 总课时 授课 时间 　 学习内容 用显微镜观察身边的生命世界（一） 学习目标 1.使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。2.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 学习重点 用显微镜观察洋葱表皮细胞。 学习难点 正确使用显微镜。　 学习准备 分组实验材料：洋葱、小刀、滴管、吸水纸、显微镜、放大镜。教师演示器材：两个不同放大倍数的放大镜，显微镜，相关课件 集体备课 二度备课 导学过程 设问导读这是一个洋葱，如果从它的内表皮上揭下一块，你能看到些什么？如果用上放大镜又能看到些什么？如果用上显微镜又能看到些什么？为了能更好地观察它，首先我们要制作一个玻片标本。（师演示）在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水用镊子把取下的洋葱表皮放到栽玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。合作探究学生以组为单位制作玻片标本用肉眼和放大镜观察洋葱表皮1、先用肉眼观察洋葱表皮，将看到的画在科学记录本上（或书上13页）2、材料员发给每位同学放大镜，用放大镜观察洋葱表皮将看到的画到科学记录本或书上。3、用肉眼和放大镜观察到的有何不同。 　 导学过程 如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观察，又会有什么新的发现呢？师出示显微镜，介绍各部分的名称、功能及使用方法（如果学生五年级时已使用过，也可叫学生介绍老师指导，具体内容见13页）每2人一个显微镜观察洋葱表皮，不会使用的同学可根据13页的提示进行操作。每组的材料员监督大家进行规范的操作，对不规范操作且不改正的同学取消其使用资格。同样将显微镜下的发现画到科学记录本或书上。汇报点评：（洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。阅读12页的资料，了解胡克发现细胞的故事。让学生谈谈对细胞的认识。）巩固练习：1． 洋葱表皮是由＿＿＿构成的。2．肉眼和放大镜观察到的有何不同？拓展延伸：查找资料：细胞的作用　 　 板书设计 用显微镜观察身边的生命世界（一）1.制作标本2.观察洋葱表皮结构 导学反思