道德与法治五年级下册课程纲要

道德与法治（五年级下）课程纲要 基本信息 课程名称：道德与法治 课程类型：国家课程 教材来源：人民教育-出卷网-义务教育教科书·道德与法治（五年级下册） 适用对象：五年级学生 课程安排：36课时 设计者： 设计依据 课标要求 单元名称 课题 学段目标（达到什么程度） 内容标准（是什么） 学业质量 第一单元 我们一家人 1读懂彼此的心 道德修养-3.孝敬父母，尊重师长，懂得感恩，养成孝敬父母、尊敬师长的良好品质。 健全人格-5.能够清楚表达自己的感受和见解，乐于倾听他人的意见，体会他人的心情和需要。 道德教育-体贴父母长辈，能够与他们进行良好的沟通，主动参与力所能及的家务劳动，感受劳动的意义，为父母分忧，懂得感恩。 政治认同：1.初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行动，形成中国人的身份认同感。 2.初步认识重要历史事实，了解我国发展的历史方位和中国共产党的光辉历程。 3.了解中华优秀传统文化的主要代表性成果及其意义，为中华民族创造的文明成就感到自豪。 4.简要了解中国共产党的历史和革命传统，了解中国共产党带领人民彻底摆脱了被欺负、被压迫、被奴役的命运，成为国家、社会和自己命运的主人；热爱中国共产党。 5.初步了解中国特色社会主义制度的优越性。 6.理解社会主义核心价值观的内涵，在日常生活和社会活动中积极践行。 道德修养：1.养成健康的生活、卫生习惯，自觉维护公共卫生。 2.懂得自律，诚实守信，能够得体地与人交往，团结互助，能够平等友好地与他人相处，学会合作。 3.孝敬父母，尊重师长，懂得感恩，养成孝敬父母、尊敬师长的良好品质。 4.认识到公共设施给人们生活带来的便利，自觉爱护公共设施，自觉遵守公共秩序。 5.感受劳动创造的意义，热爱劳动，主动承担力所能及的劳动，尊重各行各业的劳动者。 法治观念： 4.知道违法要承担责任，形成守法意识。 5.了解每个人都有维护国家利益和安全的责任。 健全人格: 2.正确认识自己，自信乐观，与他人平等地交流与合作，建立良好的同伴关系。 3.学习调控情绪，掌握自我调控情绪的方法。 4.不怕困难，具有一定的抗挫折能力。 5.能够清楚表达自己的感受和见解，乐于倾听他人的意见，体会他人的心情和需要。 2让我们的家更美好 健全人格-5.能够清楚表达自己的感受和见解，乐于倾听他人的意见，体会他人的心情和需要。 责任意识-1.学习参与家庭决策，为父母分忧。 3弘扬优秀家风 道德修养-3.孝敬父母，尊重师长，懂得感恩，养成孝敬父母、尊敬师长的良好品质。 责任意识-1.学习参与家庭决策，为父母分忧。 第二单元 公共生活靠大家 4我们的公共生活 道德修养-4.认识到公共设施给人们生活带来的便利，自觉爱护公共设施，自觉遵守公共秩序。 法治观念-4.知道违法要承担责任，形成守法意识。 道德教育-助人为乐，爱护公物，遵守社会交往、公共场所中的文明规范。 道德教育-了解和感受社会生活，主动参与力所能及的服务性劳动，做一个热爱生活、乐于奉献的人，积极服务社会，增强社会责任感。 法治教育-初步认识法律的概念及特征，感受法律对个人生活和公共生活的重要性，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。 5建立良好的公共秩序 6我参与我奉献 道德修养-2.懂得自律，诚实守信，能够得体地与人交往，团结互助，能够平等友好地与他人相处，学会合作。 责任意识-2.关心公益事业，学习民主管理的规则和程序，参加力所能及的社会公益和志愿者活动，有团队意识，能够与他人合作互助。 第三单元 百年追梦复兴中华 7不甘屈辱，奋勇抗争 政治认同-1.初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行动，形成中国人的身份认同感。初步认识重要历史事实，了解我国发展的历史方位和中国共产党的光辉历程。 ... ...