本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 蜜蜂 1教学目标 1、通过聆听《蜜蜂》，使学生感受乐曲所表 现的形象，能用身体动作生动表现蜜蜂飞舞的的形象，并且能够从聆听对比中感受主奏乐器音色、速度、旋律特点及表现力。 2、学唱歌曲《小蜜蜂》，指导学生有感情地演唱，并编创动作大胆参与歌曲表演。向学生渗透热爱大自然，保护动物的教育。21教育网 2学情分析 二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要 求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。21·cn·jy·com 3重点难点 重点：1、聆听《蜜蜂》，感受蜜蜂形象。 2、有感情地演唱歌曲《小蜜蜂》。 难点：1、歌曲的节奏。 2、编创动作参与歌曲表演。 4教学过程 教学活动 活动1【练习】组织教学 1、师生问好 2、律动《小松树》 活动2【活动】聆听《蜜蜂》 1、师：同学们，今天老师想带大家到一个美丽的地方去转一转，你们愿意吗？生：愿意！ 2、师：我们来到了哪里？（出示课件）生：美丽的花园。 师：我们来听一听是谁来迎接我们大家好吗？ 3、点击课件，播放乐曲《蜜蜂》， 师：猜一猜是谁来迎接我们？ 生：蜜蜂 师：你怎么感受到的？ 揭示课题——— 4、说一说对蜜蜂的了解 师归纳 介绍蜜蜂采蜜和刺针 5、聆听《蜜蜂》 点击课件，放乐曲《蜜蜂》。 生聆听，感受音乐形象。 师归纳：乐曲中的小提琴演奏，旋律上下起伏，奏出了蜜蜂振翅飞鸣时的嗡嗡声。 师指导用动作表现蜜蜂形象。21cnjy.com 6、师：蜜蜂说了，想和同学们交朋友，它要把它的家人都介绍个大家，我们一起走进蜜蜂的生活好吗？ 活动3【讲授】表演《小蜜蜂》 1、放歌曲，生聆听，感受歌曲内容。 提示：从歌曲中你都听到了什么？ 2、师范唱歌曲，感受歌曲情绪 3、师指导生读节奏 按节奏填歌词，记忆歌词 4、放音乐，跟唱歌曲 5、放歌曲伴奏，师生前后接龙合作演唱。教师指导。 6、分角色编创表演，师指导。 7、展示、评价。 活动4【活动】德育渗透 1、出示课件。师：蜜蜂想考考大家 生完成 2、出示课件 师：小蜜蜂是我们都喜欢的益虫，还有一些歌唱小蜜蜂的歌曲，我们一起来听一听。 2、师：我们要向蜜蜂学习什么？师引导生说一说。 归纳：一、勤劳精神：蜜蜂迎着朝霞出，披着余 晖归，既敬业又精业，博采百花之“糖”，风雨无阻。 二、团队精神：蜜蜂内部机构精练，分工明确，协作高效，文明有序，非常具有团队精神，一旦发现花朵，即呼朋引伴，播粉采蜜；而一旦个体遭受攻击，蜂群相拥而至，上下齐心，用足用够集体的智慧和力量，战胜对方。 三、奉献精神：蜜蜂餐风饮露，采花酿蜜，以苦为乐，乐于奉献，不计个人得失，哪怕在维权上，攻击对方拨出蜂针，面对自己行将结束生命也毫不犹豫。21世纪教育网版权所有 活动5【讲授】师小结 师：今天我们大家一起来到了美丽的花园，和可爱的蜜蜂交了朋友，同学们 一定收获不少，希望同学们在今后的学习和生活中能够学习小蜜蜂的勤 劳、奉献和团结的精神。现在天色暗了，我们大家要回家了，开动我们 的火车出发吧！ 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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