初中体育与健康 脚内侧传接球 教学设计

脚内侧传接球教学设计 教材分析 教材内容为足球，选自《体育与健康》八年级的教材内容。 球类运动是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结互助、积极进取和拼搏精神。中学足球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。选择脚内侧传接球技术作教材，是依据初二学生的生理、心理特点和认知、技能水平的实际情况。 本次课是足球脚内侧传接球的第2课（共3次课），学生对第1次课后，大多数学生已经初步掌握了脚内侧传接球的基本技术动作，为本次课奠定了良好基础。 学情分析 教学对象为初二(4)班学生，共53人。该班男生喜欢体育活动，特别是足球运动，足球运动基础和身体素质普遍较好。他们有较强的集体荣誉感，只是有些过于好动，组织纪律性相对较差，因此要设计好课的组织工作。 教学理念 贯彻突出学生主体性的教学理念，在教学中，采用小组探究的学习方式，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生的学习效果。 重点和难点 重点：支撑脚的站位、触球部位与脚型 难点：脚弓外展，传球的方向、力量与时机的掌握 教学目标 1.通过本课学习，学生熟练掌握正确的脚内侧传球和接球动作，基本掌握提高技术动作应用的练习方法。 2.通过本课学习，80%以上的学生熟练掌握正确的脚内侧传接球动作，60%以上的学生在教师指导下完成多次正确的足球脚内侧传接球动作。 3.通过学练，增加球性，增强体质，培养学生勇敢挑战自我、吃苦耐劳的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 教学方法 1.讲解法与示范法：用富有启发性的讲解和直观优美的示范，让学生能较清楚地认识到脚内侧传接球等技术原理，建立清晰的变向运球的动作表象。 2.分组练习法：分小组讨论、探究、实践，教师进行点评、归纳。 教学设计 教学内容 足球脚内侧传接球的提高；素质练习 重点：支撑脚的站位、触球部位与脚型 难点：脚弓外展，传球的方向、力量与时机的掌握 教学目标 1、通过本课学习，学生熟练掌握正确的脚内侧传球和接球动作，基本掌握提高技术动作应用的练习方法。2、通过本课学习，80%以上的学生熟练掌握正确的脚内侧传接球动作，60%以上的学生在教师指导下完成多次正确的足球脚内侧传接球动作。3、通过学练，增加球性，增强体质，培养学生勇敢挑战自我、吃苦耐劳的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 课的结构 学习内容 达成目标 学生活动 练习 教师活动 组织形式 次数 时间 开始部分 课堂常规1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、宣布本次课的教学内容及要求4、安排见习生 1、全班同学快速、安静、精神饱满的进入课堂2、学生注意力集中，认真听讲，明确学习目标，有目的的进行上课 1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、认真听讲4、见习生随堂听课 5 1、指定集合地点，指导学生集合2、向学生问好并检查服装，3、宣布课的内容及要求4、安排见习生 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：四列横队集合快、静、齐，精神饱满，班级队伍背风、背光、背干扰 准备部分 一、一般准备活动行进间徒手操（慢跑）1、肩部绕环2、扩胸运动3、体转运动4、腿部外展运动5、腿部内收运动6、高抬腿练习7、前踢腿运动8、后踢腿运动二、专项准备活动1、踩球练习2、踩球绕圈练习3、左右脚传球练习 做好热身活动，防止受伤，为本次课下面内容做铺垫 学生根据老师动作，积极主动练习，动作整齐，幅度到位，身体各部位得到充分活动 2×8拍各20次 10 1、教师领做行进间徒手操2、语言提示学生进行专项准备活动，提高学生注意力 XXXXXXXXX△XXXXXXXXXXX围绕足球场的行进间慢跑练习XXXXXXXX○○○○○○○○XXXXXXXX△○XXXXXXXX○○○○○○○○XXXXXXXX 基本部分 一、复习脚内侧传接 ... ...