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课件网) 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过学唱和表演，能够提升学生的音乐表现力和舞台表现力，同时加深对民族音乐的理解和认识。 (一)审美感知 感受歌曲的情绪和表达的意境 (二)艺术表现 掌握歌曲的旋律和节奏，能够准确、有感情地演唱歌曲 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 新知导入 同学们，你们猜猜这是哪里？ 大草原带给你怎样的感受？ 大草原地缘辽阔让人心中变得敞亮，放松，今天我们学习中国民族歌曲 《梦中的额吉+端午节+瑶山乐》 新知讲解 聆听乐曲 1.说一说《梦中的额吉》的旋律有什么特点？ 2.你想象到了怎样的画面？ 《梦中的额吉》是一首由蒙古国人作词、作曲的歌曲，具有浓郁的蒙古族民歌风格，抒情且旋律优美。 歌曲表达了怎样的情感？ 歌曲生动地勾画出辽阔的草原风光，表达了对母亲的深情思念，具有宽广、深情的美感。 下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏 歌曲为4/4拍，采用六声音阶的羽调式。节奏舒展，旋律线条起伏跌宕，极富蒙古族特色。 下面我们哼唱旋律 欣赏完了蒙古民族歌曲，我们来到了中国的端午节，端午节快到了，让我们做一种游戏，为节日庆祝吧！下面全班分成两组，按照节奏打一打 下面师生合作表现端午节 接下来我们走进瑶族音乐《瑶山乐》 聆听歌曲 1.感受歌曲的旋律有什么特点？ 2.表现了怎样的画面？ 《瑶族舞曲》是一首著名的民族管弦乐曲，旋律优美动听，节奏明快，气氛热烈，保留了瑶族长鼓舞曲牌的音乐风格。歌词描绘了瑶族山区的美丽景色和民族特色，如“长鼓咚咚敲，木叶声声叫，瑶山喜庆丰收年，人人乐陶陶”等，展现了瑶族人民快乐的生活场景。 下面朗诵歌词 《瑶山乐》以欢快、明快的节奏和简单朴实的旋律为特点，体现了瑶族音乐的独特风格。歌曲多为2/4拍，节奏自由欢快，旋律易于传唱。歌曲通常采用上下两段结构，第一段以四分音符和八分音符交替出现，表现出轻松欢快的氛围。 下面跟琴演唱第一乐段第一乐句 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 下面跟琴演唱第一乐段第二乐句 注意附点节奏的演唱，请再次演唱 第二段以重复的旋律和节奏，进一步强调歌曲的主题。下面跟琴演唱第二乐段第一乐句 下面跟琴演唱第二乐段第二乐句 整体演唱 课堂展示 下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲。 课堂拓展 下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？ 课堂达标 1.歌曲《瑶山乐》是一首 歌曲。 2.歌曲《梦中的额吉》是一首 歌曲。 答案：1.瑶族 2.蒙古国 课堂总结 《梦中的额吉+端午节+瑶山乐》 1=bE 4/4 稍慢 深情地 蒙古国 《瑶山乐》 1=G 2/4 中速 优美 欢快地 谢谢观看！ 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 (一)审美感知 (二)艺术表现 (三)创意实践 （四）文化理解 通过学唱和表演， 感受歌曲的情绪和 掌握歌曲的旋律和 能用肢体语言和乐 表达的意境 节奏，能够准确、 器简单等多种形式 能够提升学生的音 有感情地演唱歌曲 表现音乐 乐表现力和舞台表 现力，同时加深对 民族音乐的理解和 认识。 新知导入 同学们，你们猜猜这是哪里？ 大草原带给你怎样的感受？ 大草原地缘辽阔让人心中变得敞亮，放松，今天我们学 习中国民族歌曲 《梦中的额吉+端午节+瑶山乐》 新知讲解 聆听乐曲 1.说一说《梦中的额吉》的旋律有什么特点？ 2.你想象到了怎样的画面？ 《梦中的额吉》是一首由蒙古国人作词、作曲的歌曲，具有浓郁 的蒙古族民歌风格，抒情且旋律优美。 歌曲表达了怎样的情感？ 歌曲生动地勾画出辽阔的草原风光，表达了对母亲的深 ... ...
