粤教粤科版六年级下册科学第三单元《动物与环境》

粤教粤科版（2019）六年级下册科学第三单元《动物与环境》 一、填空题 1．（2024六下·宁乡期末）像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是　 　类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是　 　类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是　 　动物。 【答案】昆虫；鱼；哺乳 【知识点】动物的分类；昆虫；鸟类；哺乳动物 【解析】【分析】动物具有的不同特征，我们将一些动物共同具有某一部分特征，归为一类。像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。 2．（2021·黔东南）自然选择是指自然界的生物，通过激烈的　 　，　 　生存下来，而　 　则被淘汰掉。 【答案】生存斗争；适应者；不适应者 【知识点】自然选择 【解析】【分析】考查自然选择的定义，适者生存不适者被淘汰。 3．（2024六下·法库期中）生物之间普遍存在着　 　与　 　的关系，这种关系像　 　一样，把一些生物紧密地联系起来。生物学家把生物之间的食物联系叫作　 　。 【答案】吃；被吃；链条；食物链 【知识点】食物链、食物网 【解析】【分析】 食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。这种摄食关系，实际上是太阳能从一种生物转到另一种生物的关系，也即物质能量通过食物链的方式流动和转换。一个食物链一般包括3-5个环节：一个植物，一个以植物为食料的动物和一个或更多的肉食动物。食物链不同环节的生物其数量相对恒定，以保持自然平衡。 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条样把一些生物紧密地联系起来生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。 4．（2024六下·新乡期末）在自然条件下，某一区域生存的生物形成了一个　 　，保持着　 　的状态。 【答案】平衡的整体；相对稳定 【知识点】生物多样性；维护生态平衡 【解析】【分析】在自然条件下，某一区域生存的生物是一个平衡的整体，保持着相对稳定的状态。如果某种生物由于人为或自然的因素灭绝了，都会对生态系统的稳定性产生影响。 5．（2024六下·天门期末）生物连同它们周围的环境叫作　 　。 【答案】生态系统 【知识点】制作生态瓶 【解析】【分析】生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。生物连同它们周围的环境叫作生态系统。 二、判断题 6．（2024六下·灵石期中）为了保证动物有充足的氧气和食物，制作生态瓶时最好放入大量的植物。(　　) 【答案】错误 【知识点】制作生态瓶 【解析】【分析】生态瓶由生物和非生物两部分组成，我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量要配比合理，不合理，就不能维持生态平衡。所以制作生态瓶时不能放入大量的植物。 7．（2024六下·揭东期末）小草不需要吃东西，所以它不属于食物链。（　　） 【答案】错误 【知识点】食物链、食物网 【解析】【分析】食物是动物生存的必要需求，动物消耗食物而获得能量。食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。箭头方向也表示能量流动的方向，箭头指向捕食者。食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。直接或间接以生产者为食物的生物叫消费 ... ...