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课件网) 习作 国宝大熊猫 新知导入 动物世界是一个非常奇妙的世界：鹦鹉会说话，大象会搬东西，萤火虫会引路，蚯蚓会松土……这些生活中奇妙的动物现象，相信你们也一定观察到了不少吧！ 新知导入 是猫不捕鼠， 墨镜不离眼， 要问最爱啥， 最爱鲜竹叶。 大熊猫 新知讲解 新知讲解 1、大熊猫是猫吗？ 2、大熊猫吃什么？ 3、大熊猫生活在什么地方？ 4、大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？ 5、大熊猫为什么被视为中国的国宝？ …… 大熊猫人见人爱，是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答： ？ 新知讲解 大熊猫生活在海拔2600-3500米的茂密竹林里，那里常年空气稀薄，云雾缭绕，气温低于20℃。 名称 大熊猫 类别 哺乳动物 食物 爱吃竹叶、竹笋，有时也吃其他植物 分布地区 四川、陕西和甘肃等地 居住环境 新知讲解 大熊猫性情总是十分温顺。 外貌特征 生 活 习 性 身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。头和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。 大熊猫每天除去一半进食的时间，剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。 大熊猫最可爱的特点是它那胖嘟嘟的身体和他那内八字慢吞吞的行走方式。 大熊猫善于爬树，也爱嬉戏。 新知讲解 大熊猫是世界上稀有的濒危动物，存世量不多，长得憨态可鞠，人见人爱，而且只有中国才有，是我们国家的宝贝，而且还常常担负“和平大使”的任务，带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。故此称它为国宝。 大熊猫为什么被视为中国的国宝？ 写作指导 1、在写作之前可以先按照教材上的提示，查找大熊猫的相关资料。 2、弄清楚大熊猫所属的门类、爱吃的食物、外貌特征及其产生的原因、分布地区等相关知识。 素材选择 《国宝大熊猫》 写作对象即大熊猫 写作指导 谋篇布局 开头 中间 结尾 先介绍关于大熊猫的相关知识，如其所属的门类、学名、分布地区等。 介绍大熊猫的外貌特征，接着介绍大熊猫的生活习性和行为动作等，让大熊猫的形象更具体。 最后总结表达自己对大熊猫的喜爱之情。 可以从整体到局部进行描写，如，整体外形、尾巴；也可以从局部到整体，可以分别写头、身子、四肢、肩膀等方面的特点。 写作手法 在写作过程中，可以运用列数字的说明方法来说明大熊猫的珍稀，可以运用外貌描写来写大熊猫的外形特征，运用动作描写来表现大熊猫的可爱，还可以运用排比来介绍大熊猫的行为习惯等，运用比喻、对比等修辞手法让文章更有文采。 写作素材 可爱 胖嘟嘟 圆鼓鼓 傻乎乎 圆溜溜 憨态可掬 悠然自得 旁若无人 自由自在 慢条斯理 步履蹒跚 鹅行鸭步 无忧无虑 自得其乐 膘肥体壮 悠闲自在 身体胖软 头圆颈粗 耳小尾短 四肢粗壮 珍禽异兽 写作素材 一身黑白相间的茸毛，一对乌黑发亮的眼睛，加上行动缓慢的四肢，凑成了憨态可掬的大熊猫。才下过几阵蒙蒙的细雨，竹笋抽出嫩芽，熊猫迈着蹒跚的步子走来，直着身子盘腿而坐。前爪抓住鲜嫩的竹子，大口大口地往嘴里送，好像在说：“真好吃！真好吃！” 写作素材 熊猫的生活是很悠闲的。它喜欢在平坦的地面上悠闲的散步，快乐的玩耍。有时候它也会抬抬头，望着我们，想想我们为什么要看着它，有时候又坐在草地上低着头，好像遇见什么伤心的事了，又好像在生气，让人对它百思不得其解啊！当它高兴的时候，就在草地上翻筋斗，就像一个大皮球在地上滚来滚去的，看到这个场景，真让人笑破肚皮。 写作素材 熊猫特别喜欢吃竹叶、竹笋。绿茵茵的草地长着一片竹林，熊猫在竹林中一骨碌坐在地上，只挺着身子，敞着两条较短的后肢，前爪抓住鲜嫩的竹叶就往嘴里送 ... ...
