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课件网) 第三单元 我们的公共生活 第9课《生活离不开规则》 第2课时守规则要自觉 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 政治认同：无直接关联，但隐含在培养学生的公民意识和社会责任感中。 道德素养：培养学生自觉遵守社会公德、尊重他人、维护公共秩序的道德品质。 法治观念：引导学生理解遵守规则是法治社会的基础，增强他们的法治意识和规则意识。 健全人格：通过自觉遵守规则，培养学生的自律性和责任感，促进健全人格的形成。 责任意识：强调遵守规则是每个人的责任，培养学生的社会责任感和公民意识。 生活中处处有规则，那么我们应该怎样遵守规则呢？ 02 新知导入 生活中处处都有规则，就像路上的红绿灯一样，我们不能乱闯。我们应该怎么做呢？很简单，就是要学会听话，听老师、家长的话，还要学会看标志，遵守公共场所的秩序，这样我们才能成为守规矩的好孩子。 03 新知讲解 第二模块：守规则要自觉 生活处处有规则。那么，在生活中我们应该怎样遵守规则呢？ 当好朋友不守 规则时，我…… 队排得太长了， 让我插个队吧。 许多人都不守规则时，我…… 许多人都不守规则时，我…… 许多人都不守规则时，我…… 无人监督的时候，我…… 如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？为什么？ 如果在有信号灯和斑马线的十字路口，即使马路上一辆车都没有，也应该选择等一等，直到绿色信号灯亮起再过马路。因为信号灯是保护我们安全的重要规则，遵守它能让道路更安全，我们不能因为没车就忽略它。 05 课堂练习 单项选择题 1.以下哪种行为是自觉遵守规则的表现？ A. 过马路时闯红灯，因为赶时间。 B. 在图书馆里大声喧哗，和朋友聊天。 C. 在公交车上主动给老人让座，即使没有人要求。 正确答案：C 2.在学校食堂排队打饭时，你应该怎么做？ A. 插队，因为我很饿。 B. 和前面的同学聊天，让队伍变慢。 C. 安静排队，耐心等待。 正确答案：C 3.在没有老师监督的自习课上，我们应该： A. 和周围同学大声说话，玩耍。 B. 认真完成作业，保持安静。 C. 偷偷看漫画书，不学习。 正确答案：B 判断题 1.小明在公园里看到没有人在旁边，就随手把垃圾扔在了地上。 A. 正确（ ） B. 错误（ ） 正确答案：B 2.过马路时，即使没有车辆经过，我们也应该等绿灯亮了再走。 A. 正确（ ） B. 错误（ ） 正确答案：A 3.在电影院看电影时，我们可以大声讨论剧情，因为这样可以更有趣。 A. 正确（ ） B. 错误（ ） 正确答案：B 05 课堂练习 05 课堂小结 同学们，今天我们深刻理解了遵守规则的重要性。规则让我们的校园生活更安全、更有序。希望大家都能成为自觉遵守规则的好孩子，把今天学到的知识用到每一天的生活中，让我们的校园更加和谐美好！ 06 板书设计 9 生活离不开规则 ———第2课时 守规则要自觉 一、自觉遵守规则的情境讨论 二、十字路口的选择：绿灯未亮，等一等！ 自觉遵守规则，从我做起！ Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 高效备课 道德与法治 统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计 教材分析 本课是小学三年级下册道德与法治第9课《生活离不开规则》的第2课时，主题为“守规则要自觉”。本课旨在进一步巩固学生对规则的认识，并着重培养他们的自觉遵守规则的习惯和意识。 学情分析 三年级学生已经具备了一定的规则意识，但在实际生活中，他们可能会因为各种原因（如好奇、急躁、从众等）而违反规则。因此，本课需要通过生动的案例和实践活动，帮助学生认识到自觉遵守规则的重要性，并 ... ...
