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课件网) 教科版(2024)科学一年级下册 第一单元 身边的物体 观察物体的特征 汇报人：XXX 时间：XXXXX 《目录》 3 课堂练习 4 拓展延伸 1 新课导入 2 新知讲解 《01》 新课导入 聚焦 身边的物体各有各的特征。 我们怎样观察和描述这9个物体的特征呢？ 聚焦 眼睛 耳朵 鼻子 舌头 皮肤 用我们的感觉器官来观察物体。 《02》 新知探究 1 选择一个物体进行观察并描述。 正方体、浅黄色、硬的、表面粗糙。 探索 看 闻 摸 探索 2 和其他物体比一比，观察它的更多特征。 探索 从哪些方面比较？ 软硬 形状 轻重 颜色 薄厚 粗糙程度 探索 软硬 形状 轻重 颜色 薄厚 粗糙程度 正方体 浅黄色 硬的 厚 粗糙 长方体 透明 硬的 薄的 光滑 探索 软硬 形状 轻重 颜色 薄厚 粗糙程度 正方体 浅黄色 硬的 -- 粗糙 长方体 黄色 稍软 -- 光滑 探索 软硬 形状 轻重 颜色 薄厚 粗糙程度 正方体 浅黄色 硬的 厚 粗糙 球体 黄色 硬的 薄的 光滑 轻 重 探索 软硬 形状 轻重 颜色 薄厚 粗糙程度 正方体 浅黄色 硬的 -- 粗糙 圆柱体 粉色 稍软 -- 光滑 探索 乒乓球很漂亮。 漂亮不是特征。 探索 3 把观察到的物体的特征圈出来。 颜色、形状、大小等，都是物体的特征。 探索 说一说手上的物体有什么特征？ 思考 正方体 黄色的 字典更厚一些。 思考 思考 观察桌面的物品，说一说它们的特征。 思考 有几个球形的物品：它们的颜色相同吗？ 思考 有几块红色的积木？ 思考 你还能提出哪些问题？ 思考 我们是怎样观察这些物体的？我们用了哪些词语描述物体的特征？ 研讨 当我们描述身边的物体时，会用到大小、颜色、形状、轻重、光滑或粗糙等，这些都是物体的特征。 《03》 课堂练习 仔细观察下面的物体有哪些特征。 思考 思考 《04》 拓展延伸 我们可以通过哪些特征猜到这个物体呢？ 猜一猜 圆圆身体皮儿薄，光光滑滑身体轻。 桌面弹它蹦三尺，往左往右撞不坏。 拓展 比一比，谁高谁矮。 谁的头发长，谁的头发短 比一比，谁的鞋子大，谁的鞋子小。 谁的手大，谁的手小。 比较胖瘦 。 比较鞋子的大小。 教科版(2024)科学一年级下册 第一单元 身边的物体 观察物体的特征 汇报人：XXX 时间：XXXXX
