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课件网) 回眸乡土知来处 ——— 《乡土中国》整本书阅读导读课 壹 贰 叁 肆 《乡土中国》考试 会怎么考 中学生为什么要读 《乡土中国》 中学生怎样阅读 《乡土中国》 《乡土中国》是一部 怎样的书 a C c c C c c C c C C C c CONTENTS XIANG TU ZHONG GUO ■ 《乡土中国》是一部 怎样的书 读懂乡土， 接纳自己身上的民族性。 C= C c C C C= C C C C c c 口 《乡土中国》, 一本“了解中国 和中国人”的必 读经典! 导读课 费孝通(1910—2005),江苏吴江人，著名社会学家、 人类学家、民族学家，中国社会学和人类学的奠基 人之一。获得清华大学社会人类学硕士学位，后进 入英国伦敦政治经济学院，师从世界人类学大师马 林诺夫斯基。他在导师指导下完成了博士论文《江 村经济》,被誉为“人类学实地调查和理论工作发 展中的一个里程碑”成为国际人类学届的经典之作， 也是中国人类学的奠基之作。归国后任教于西南联 大、云南大学、清华大学。 黄者通 C C c C c c C c c c C c 《乡土中国》来源于作者20世纪40年代 后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社 会学” 一课的内容，当时作者应《世纪评论》 之约分期连载14篇文章，《乡土中国》由这 些内容、文章辑录而成。 书中尝试回答“作 为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样 的社会”这个问题。在论述这个问题时还参 照了一个“他者”,即西方社会。 XIANG TU ZHONG GUO C c C c c c c c c c 一、乡土本色 基本特征 二、文字下乡 三、再论文字下乡 语言文字 四、差序格局 五、维系着私人的道德 社会结构 六、家族 七、男女有别 八、礼治秩序 九、无讼 十、无为政治 十一、长老统治 十二、血缘和地缘 十三、名实的分离 社会秩序 社会变迁 十四、从欲望到需要 C c c C C c c c 作品目录 C C C c XIANG TU ZHONG GUO ■中学生为什么要读 《乡土中国》 读懂乡土， 接纳自己身上的民族性。 C C c C C C C C C C c c 《论语》是中华文化源头；《红楼梦》 是中华文化的集大成， 而《乡土中国》又 是在另一层面上诠释中华文化。 ———上海师范大学詹丹 c c C C c C C C C c 多间 上海师范大学教授 詹丹 C 我们中国人为什么那么 喜欢种菜，你能用你的理解 来解释吗 C c c c c C C c c c c C 现象探究 “从基层上看去，中国社会是乡土性的……种地是最普通的谋生办法 …… 我们不妨缩小一些范围来看，三条大河的流域已经全是农业区。而且， 据说凡 是从这个农业老家里迁移到四围边地上去的子弟，也老是很忠实地守着这直接 向土里去讨生活的传统……这样说来， 我们的民族确是和泥土分不开的了。从 土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的束缚，现在很有些飞不上天的样子。 靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。 ” ———《乡土中国 · 乡土本色》 我们中国人为什么那么喜欢种菜，你 能用你的理解来解释吗 乡土本色 昔 ： 秀 通 乡 土 中 国 C C c C C c C c c c C c 中 · tI* a 你大姨的二姑怎么称呼 我们中国人为 什么对亲戚称谓如此“执着”,对亲戚的亲 疏远近为什么要把握的如此清楚 三姑六鉴 亲戚称呼计算 巧用计算器 精准识别“远房亲戚” 据说每个人都有一个叫“相亲相爱一家人” 的家庭群! 10:51 065 信 相亲相爱一家人(10)a 大姨的二姑= 姑奶 男 年長年程 C C c C C c C c C C C c U AC 夫 妻 的 = 父 母 兄 姐 弟 妹 现 象 探 究 二 仔 囡 只 MRMADcomt “西洋的社会有些象我们在田里捆柴，几根稻草束成一把，几把束成一扎， 几扎束成一捆，几捆束成一挑。每一根柴在整个挑里都属于一定的捆、扎、把。 每一根柴也可以找到同把、同扎、同捆的柴，分扎得清楚不会乱的……我用这 譬喻是在想具体一些，使我们看到社会生活中 ... ...
