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课件网) 第三单元 太阳、地球和月球 8 太阳、月球和地球 1.能用科学的方式收集和选用与地球有关的图片和文字资料。 2.能制作地球主题海报，了解更多有关地球的新知识。 3.了解相对于太阳、月球，地球不同的特点。 1.通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？ 答：我们了解到地球上的资源分布情况；水资源的宝贵，保护环境的重 要性；地球上有四大洋；我国的地形特点；地球表面有高山、平原、河 流；等等。 2.相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？ 答：有丰富的液态水；适宜的温度；比较厚的大气层；多种多样的生物； 美丽的山川；等等。 3.我们对地球家园又产生了什么新的问题？ 提示：可以是关于保护环境、地球资源方面的，也可以是地球未来发展 等方面的。 填空题 1.和太阳、月球相比，地球上有____、土壤、岩石和形态多样的_____ ___等。 2.收集和选用与地球有关的图片和文字资料时，要判断资料的科学性， 收集的图片应当是_____的照片，文字资料是可以被_____的。 3._____是我们共同的家园，需要我们共同保护。 水 动植物 实拍 查验 地球 判断题 1.制作地球主题海报时,我们在网上找到的所有资料都可以直接用。( ) × 2.制作地球海报时，我们可以采取小组讨论的方式来确定地球海报的主 题色彩。 ( ) √ 3.选用资料时，我们可以用翻拍、扫描、下载、摘录等多种方式选择需 要使用的资料。 ( ) √ 4.制作“绿色地球”主题海报时，可以选用有关亚马孙热带雨林的相关资 料。 ( ) 5.制作地球主题海报时，不适合用白色表示雪山、云、大气。 ( ) √ × 选择题 1.太阳能为我们提供光和热，制作海报时，我们应该给太阳涂上 ( ) 。 A A.红色 B.蓝色 C.白色 2.太阳、月球和地球这三个天体，按体积从大到小的顺序排列，应该是 ( ) 。 C A.太阳 月球 地球 B.地球 太阳 月球 C.太阳 地球 月球 3.与太阳和月球相比，地球最主要的特点是( ) 。 C A.能转动 B.有山脉和岩石 C.有生命 4.下列关于太阳、地球和月球的说法，正确的是( ) 。 B A.地球、月球都是绕着太阳转动的行星 B.由于太阳表面温度很高，所以我们经常说太阳是个大火球 C.月球、地球、太阳都存在昼夜交替的现象 5.收集和选用地球主题海报的资料包括( ) 。 A ①图片 ②视频 ③文字 ④照片 ⑤笔记 A.①③④⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④ 6.下列关于地球、太阳和月球色彩表示的描述，错误的是( ) 。 B A.可以用黄色、灰色表示月球 B.太阳、月球和地球都可以选用蓝色和绿色作为主题色彩 C.地球、太阳和月球有不同的主题色彩 综合应用题 小明和小红打算做一张有关地球的主题海报。根据所学知识，完成下列各题。 1.请将下列制作地球主题海报的步骤排序。 ( ) 收集和选用与地球有关的图片和文字资料。 ( ) 给太阳和月球涂上颜色并说明原因。 ( ) 小组讨论和确定地球海报的主题色彩，可以是蓝色、白色、 绿色、彩色等。 ( ) 展示和交流。在交流时，试着向同学介绍海报所表达的内容。 ( ) 制作海报。合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达我们 对地球的认识。 2 1 3 5 4 2.在制作海报时，下列说法不合理的是( ) 。 B A.制作海报时，我们可以用绿色表示草原、森林 B.在海报上，我们可以画自己喜欢的卡通人物，誊抄一些故事 C.海报可以表现出地球资源、地球上的生命、地形地貌等内容 3.以下是他们画的有关太阳、地球和月球的维恩图，请选择对应的字母 填入图中，把图补充完整。 A.有黑子 B.近似球体 C.自身会发光 D.自身不会发光 E.有花草树木 F. 表面有环形山 G.没有氧气.昼夜温差很大 .有丰富的液态水 .在太阳系 A G G B J F H D E I(
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