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课件网) 妙想逐飞天 岭南版 七年级下册 第5课 授课教师：xxxxx 导 入：同学们，你们知道这些美丽的壁画来自哪里吗？ -- “素手把芙蓉，虚步蹑太清。 霓裳曳广带，飘拂升天行”。 这是李白眼中的敦煌飞天。 敦煌壁画中的飞天造型舒展富有动感， 飘带飞扬,优美柔和。 让我们一起来领略 飞天之美吧! 让我们一起来欣赏敦煌壁画中的飞天形象 让我们一起来欣赏敦煌壁画中的飞天形象 本生故事画 敦煌《反弹琵琶》是敦煌绘画中艺术表现手法最具特点的画面。代表了敦煌艺术的最高绘画水准。 其绘画色彩和舞蹈动作明显带有西域少数民族的特点,是盛唐时期对外交往的友好见证。 反弹琵琶 唐莫高窟 第112窟 南壁 存世孤品 螺钿紫檀五弦琵琶［唐］ 通身以紫檀木制成，再镶嵌螺钿、琥珀、玳瑁等材料。 活 动 一 敦煌壁画中的飞天造型舒展柔和、天衣飞扬，富有动感，优美至极。尝试模仿飞天人物的动态，比比看谁的身姿更惟妙惟肖。 模 仿 大 赛 看看谁模仿的最生动！ 请同学们跟着视频一起来模仿一下吧！ 飞天 同学们仔细观察飞天人物身上的“飘带”有什么特点？ 灵动 轻盈 飘逸 柔美 飞扬 飞天 同学们仔细观察飞天人物“动态”有什么特点？ 灵动 夸张 柔美 千姿百态 思考 飞天的飘带和动态有什么关系？ 飞天的飘带与人物的动势方向相反。 飞天借助云彩而又不依靠云彩,凭借人物的动态、飘逸的衣裙、飞舞的彩带凌空翱翔,干姿百态,干变万化。 活 动 二 用速写或白描的方式画出飞天的舞姿。注意飞天的飘带和方向。 飞天的白描作品 如何绘制飞天的速写或白描呢？ 方法： 1. 用动态线条， 画出人的外轮廓。 2. 画出姿态。 3.添绘飘带 4.添画祥云完成。 如何绘制飞天的速写 活 动 三 用优美的飞天形象设计一款文创产品。 有什么类型的文传设计呢？ 徽 章 抱 枕 帆布袋 团扇 思考 什么是文创产品呢 把艺术文化寄托于一些产品身上通过赋予其价值使之产品化,让大众感到文化的存在,从而衍生出更多的产品达到文化的传播。 文创产品就是源于文化主题,加入设计师的创意,附加上超出客户期待的价值,让其心甘情愿的接受溢价的商品。 所需文具 铅 笔 橡 皮 画 笔 画 纸 动 手 试 一 试 作品展示与交流 课堂小结 千年之前,敦煌壁画中便记录下了无数飞天的美丽身影,舞动的衣袂,仿佛穿越时空而来。而今,我们通过对艺术的欣赏,再创,将古老的艺术与产品的结合,创作出赋予产品更高价值的商品。 敦煌壁画飞天造型的文创设计,旨在让现代设计者充分借鉴其艺术价值与特色,提升现代文创设计内涵,在满足消费者对文创产品高标准需求的同时,打造文创与历史文化的桥梁,推动敦煌文化的传承与发展。 课后作业 1.同学们课后继续完善自己的飞天绘画作品或文创产品设计，并在下 一次课上进行展示和交流。 2.查找敦煌文化和飞天艺术的书籍、网站和纪录片，自主学习和探索。 ... ...
