统编版道德与法治一年级上册4.13《我们小点儿声》 课件（共16张PPT，含内嵌视频）

(课件网) 第13课 我们小点儿声 激趣导入 分别说说这三组声音给你的感受？ 大自然的声音和歌声都使人愉悦， 教室的吵闹声让人心烦，不舒服。 教室里面有点吵 我们班的教室里总是安安静静的吗？ 想一想:吵闹的声音从哪里来？ 很多同学被吓一跳…… 我都听不清了…… …… 实在太吵了…… 这些吵闹声会有什么影响？ 声音太大既影响别人也影响自己 2.做个警示贴 3.写个小纸条 1.直接小声提醒 做个小小“调音师” 不同的场合需要不同的音量，有时要轻声，有时要响亮，什么时候应该大点儿声呢？ 做个小小“调音师” 这里也要小点声 这里需要小点儿声。 因为 。 虽然有些地方没有警示标志， 但我们也要小点儿声。 这里也要小点声 《听见》 风声小了， 听得见流水的声音。 雨声小了， 听得见小鸟的声音。 《听见》 我俩声小了， 听得见心灵的声音。 大家声小了， 听得见文明的声音。 只有我们自己的声音小了，才能听到更多美妙的声音。希望同学们都能在公共场所做好小小调音师，让我们的世界充满美好、动听的声音。 我们是小小设计师 我们一起来设计一些声音提示标志，提醒大家！ 你不吵，我不吵， 这里就会静悄悄。