中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版一年级语文下册核心素养学案 语文园地三（第2课时） 【素养分析】 文化自信：通过学习打电话这一具有生活普遍性的交际方式，让学生感受现代通信交流文化，增强对本土文化的认同感，进而树立文化自信。 语言应用：在打电话的情境模拟中，学生需要组织语言准确表达自己的想法，理解对方话语含义并做出恰当回应。 思维能力：打电话时，学生要迅速思考怎样清晰阐述事件、面对不同回应如何应对等问题，锻炼了学生的逻辑思维能力，使其思维更加有条理。 审美创造：在口语交际中，规范、礼貌、流畅的语言表达本身就是一种美的体现。学生通过学习和实践，能够体会到良好语言表达带来的美感。 【学习目标】 1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。 2.知道打电话和接电话的用语，懂得不同场合的注意事项。 【学习重点】 指导学生独立打电话和接电话，模拟场景进行练习。 【学习难点】 打电话的同时，要把表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容，注意使用礼貌用语。 【学习过程】 学习任务一：猜谜语 1.叮铃铃，叮铃铃，它在桌上响不停。拿起听筒放耳边，一头说话一头听。 谜底： 2.展示收集的电话图片。 学习任务二：情景再现，学打电话 1.你知道的礼貌用语有哪些？ 2.打电话时，我们要注意什么？ 学习任务三：设置场景，打会电话 场景一 打电话约同学玩 场景二 打电话问候长辈 场景三 打电话询问图书馆开放的时间 学习任务四：拓展延伸，联系生活 我知道的特殊电话： 【参考答案】 学习任务一：谜底：电话 学习任务二： 打电话注意问题： （1）打电话要先拨号，号码要拨对。 （2）如果是忙音，可过几分钟再拨打。 （3）电话拨通后，要先向对方问好，告诉对方自己的名字，再讲事情。结束时记得要说再见。 （4）如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。 （5）无论接打电话，都要听清主要内容，然后大方自信地说普通话，把自己要表达的意思说清楚。 （6）打电话时常用的礼貌用语有：你好；请问……；谢谢；再见。 学习任务四： 119是消防队（火警），110是报警服务台（危险报警），120是急救中心（疾病抢救）。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文一年级下册分层作业 口语交际：打电话 1．图片观察站 （1）图中的人物都有谁 （2）他们在干什么？ （3）他们都说了些什么 2.词语欢乐汇。 3.填词大比拼。 4.例文展览馆。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 基础巩固 喂，你好。 请问你找谁？ 他在家。 你稍等一下， 我叫他。 阿姨，您好。我 是张阳的同学李中 请问张阳在家吗？ 谢谢。 能力提升 j qin qie yue ding xun wen shao děng yi xia 接 亲切 约定 询问 稍等 一下 a yi gin gie de shuo ni shao deng yi xia iwǒhan ta lai 阿姨（亲切）地说：“你（稍等一下），我喊他来。” dǎ dian hud 打电话 :hong.geizhangt yanaldadiantnua 李中给张阳打电话， zhangyangde.mamatjie.dao e wei 张阳的妈妈接到子 “喂 ni hao gingtwent.nizhao shui 你好 言请问你找谁？ zhong shuo y nin: hao wo .shi 李中说：“阿姨 您好我是 zhang yangdetong xue zhong qing wen zhang yang] 张阳的同学李中言 请问张阳在家 ma 吗？ tazaa 阿姨说：“他在家 nishaoidenglyt.xia w0iàgto 你稍等下我叫他 zhong shuo xiexie 李中说：“谢谢 ... ...
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