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课件网) 第13课 《龟兔赛跑》 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过游戏化的教学方式，使学生懂得做事情要有毅力，要有坚持不懈的精神。 (一)审美感知 通过欣赏和表演《龟兔赛跑》，学生可以在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐素养。 (二)艺术表现 使学生如何通过音乐来塑造角色和叙述故事。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐 新知导入 同学们，你们听过《龟兔赛跑》的故事吗？ 谁能为大家讲一讲？ 今天我们走进音乐游戏 《龟兔赛跑》 新知讲解 今天我们要来扮演成乌龟和小白兔，演一演，唱一唱，看看谁表现的最棒 时间：秋天，一个晴朗的早晨 地点：森林中的一片草地 人物：赛跑运动员——— 小白兔、小乌龟 主持人——— 大象 裁判长——— 小猴子 啦啦队——— 全班同学扮演的小熊猫、小松鼠、 小山羊、小喜鹊等各种小动物 首先听《《运动会开幕式的礼号》 接下啦老师担任主持人———宣布：欢迎各位尊敬的来宾前来参加森林运动会。 下一个项目是小白兔和小乌龟赛跑。 裁判长———小猴子发出起跑命令：“各就各位，预备———跑！” 下面啦啦队为两位选手加油吧，你们想怎么给他们加油？ 下面我们学一学用乐器为他们加油 下面我们聆听音乐中是怎样为他们加油的 接下来跟着钢琴演唱 小白兔睡着了，乌龟在干什么呢？ 接下来跟着钢琴演唱 究竟谁得了第一，谁捧走了金杯？ 接下来跟着钢琴演唱 聆听音乐《终曲》，别后悔了，小白兔。 你的胜利在下一回。 小兔子跑得快，乌龟爬得慢。音乐也有的快，有的慢。听两首乐曲，感受哪首快，哪首慢，并随着音乐律动。 课堂展示 下面我们我们找同学们上台完整的来表演一遍吧 课堂拓展 接下来我们进入节奏游戏环节：打一打，唱一唱 通过打节奏，你有什么收获啊？ 课堂达标 1.《龟兔赛跑》是一首儿童 。 答案：1.歌舞剧 课堂总结 《龟兔赛跑》 儿童歌舞剧（儿童歌舞剧） 郑南词 蓉 生 曲 谢谢您的观看 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!第13课 《龟兔赛跑》 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 (一)审美感知 (二)艺术表现 (三)创意实践 （四）文化理解 通过欣赏和表演 使学生如何通过音 能用肢体语言和 通过游戏化的教学方 《龟兔赛跑》，学 乐来塑造角色和叙 乐器简单等多种 式，使学生懂得做事 生可以在轻松愉快 述故事。 形式表现音乐 情要有毅力，要有坚 的氛围中学习音乐 持不懈的精神。 知识，提高音乐素 养。 新知导入 同学们，你们听过《龟兔 赛跑》的故事吗？ 谁能为大家讲一讲？ 今天我们走进音乐游戏 《龟兔赛跑》 新知讲解 今天我们要来扮演成乌龟和小白兔，演一演， 唱一唱，看看谁表现的最棒 时间：秋天，一个晴朗的早晨 地点：森林中的一片草地 人物：赛跑运动员——— 小白兔、小乌龟 主持人——— 大象 裁判长——— 小猴子 啦啦队——— 全班同学扮演的小熊猫、小松鼠、 小山羊、小喜鹊等各种小动物 首先听《《运动会开幕式的礼号》 接下啦老师担任主持人———宣布：欢迎各位尊敬 的来宾前来参加森林运动会。 下一个项目是小白兔和小乌龟赛跑。 裁判长———小猴子发出起跑命令：“各 就各位，预备———跑！” 下面啦啦队为两位选手加油 吧，你们想怎么给他们加油？ 下面我们学一学用乐器为他们加油 下面我们聆听音乐中是怎样为他们加油的 接下来跟着钢琴演唱 小白兔睡着了，乌龟在干什么呢？ 接下来跟着钢琴演唱 究竟谁得了第一，谁捧走了金杯？ 接下来跟着钢琴演唱 聆听音乐《终曲》，别后悔了，小白兔。 你的胜利在下一回。 小兔子跑得快，乌龟爬得慢 ... ...
