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课件网) “一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河，是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明；它凭借天险屏障，抵御了一次又一次外族的入侵，凝聚了中华民族伟大坚强的精神。今天，我们来学习光未然的 黄河颂 ，去领会黄河的英雄气魄。 光未然 1938年，抗日的烽火已燃遍中华大地，光未然随军行进至黄河岸边，面对雄奇壮丽的山河、英勇抗战的战士，他感受到了中华民族顽强的奋斗精神与坚强不屈的意志。于是，次年春天，诗人到延安后创作了组诗《黄河大合唱》 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 ———王之涣《凉州词》 白日依山尽， 黄河入海流。 ———王之涣《登鹳雀楼》 君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 ———李白《将进酒》 古往今来，有很多描绘黄河的诗词，同学们都知道哪些？ 家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，是一种强大的精神力量。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国和人民奉献自己的一切。这个单元所选的都是表现家国情怀的作品能够激发我们的爱国主义情感。 学习本单元，要在精读中涵泳品味，理解作品所歌咏的伟大精神，体会蕴含其中的深挚情感。应尽量让自己沉浸在作品的氛围之中，调动起体验与想象;要把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀;还要学习作批注，记下自己的点滴体会。 单元提示 学 习 目 标 1.正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2.学习精读，学习做批注，调动体验与想象来赏析诗歌的关键词句，感受诗中的黄河形象。 3.体会诗歌所蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。 文 学 常 识 了解作者 光未然（1913—2002），本名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论家。主要作品有歌词《五月的鲜花》、组诗《黄河大合唱》、长篇叙事诗《屈原》等。1949年后，一直在北京从事文艺活动。先后担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编，以张光年署名发表了大量文学、艺术评论。文章立论谨严，文风洒脱。 文 学 常 识 了解背景 1937年，抗日战争全面爆发后，日本侵略者的铁蹄践踏着中华大地，全国人民陷入了水深火热之中。 1938年，光未然（张光年）在前往延安的途中，经过黄河，目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子，这些激发了诗人为黄河高歌的诗情，写出了长诗《黄河吟》。 后经冼星海谱曲，这部极具民族精神的音乐巨作《黄河大合唱》在延安陕北公学大礼堂成功首演。从此，《黄河大合唱》激荡的歌声传遍了全国，激发了中国军民的抗日热情。 黄河颂 （朗诵词） 啊，朋友！ 黄河/以它/英雄的气魄， 出现在/亚洲的原野； 它/表现出/我们民族的精神： 伟大/而又坚强！ 这里， 我们/向着黄河， 唱出/我们的赞歌。 （歌词） 我/站在高山之巅， 望/黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起/万丈狂澜； 浊流宛转， 结成/九曲连环； 从/昆仑山下 奔向/黄海之边； 把/中原大地 劈成/南北两面。 啊！黄河！ 你/是中华民族的摇篮！ 五千年的/古国文化， 从/你这儿/发源； 多少/英雄的故事， 在/你的身边/扮演！ 啊！黄河！ 你/是伟大坚强， 像一个巨人 出现在/亚洲平原之上， 用你那/英雄的体魄， 筑成/我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你/一泻万丈， 浩浩荡荡， 向/南北两岸 伸出/千万条/铁的臂膀。 我们民族的/伟大精神， 将要/在你的哺育下 发扬滋长！ 我们祖国的/英雄儿女， 将要学习/你的榜样， 像你一样的/伟大坚强！ 像你一样的/伟大坚强！ 读准字音 读出节奏 读出韵脚 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 颂：歌颂，赞颂，颂扬。 表达了作者对黄河的热爱和赞美之情。 本课题目 ... ...
