2024-2025学年部编版五四制七年级语文下册期中综合素质评价（含解析）

2024-2025学年七年级语文下册 期中综合素质评价 (限时：120 分钟 满分：120 分) 一、积累与运用(29 分) 1. 家国情怀，是古诗中的常见主题，同学们对相关古诗进行了收集，请完成下列小题。(10 分) 小语：家国情怀是诗人对家乡的无尽思念，如李白的“①_____，何人不起故园情”(《春夜洛城闻笛》)，岑参的“故园东望路漫漫，②_____ ”(《逢入京使》)。 小文：家国情怀也是诗人对自然美景的赞美，如王维的“③_____，明月来相照”(《竹里馆》)，韩愈的“④_____ ，惟解漫天作雪飞”(《晚春》)。 小语：家国情怀是虽然边塞艰苦“⑤_____，⑥ _____”(《木兰诗》)，但木兰依然奔赴沙场的英姿“⑦ _____，⑧_____ ”(《木兰诗》)…… 小文：是的，这些都是家国情怀的表现。中华文化如汪洋大海，我们今天掬起的不过是几朵浪花；中华文化如鸿篇巨制，我们今天欣赏的不过是几个片段；中华文化如⑨ _____，(照着画线句再仿写一个句子)。 2. 小语同学积累的文学文化常识有误的一项是( )(3 分) A. 《黄河颂》是1939 年春，著名诗人光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二乐章。经作曲家冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。 B. 《谁是最可爱的人》是作家魏巍随军赴朝鲜采访后写的一篇小说，记叙了志愿军的英雄事迹。 C. 《说和做———记闻一多先生言行片段》一文精于剪裁，对于材料的使用，根据表现中心的需要有取有舍，有繁有简。如写闻一多先生研究唐诗，并没写他研读了哪些书籍，而是着重写他的研究目的和态度。 D. “乐府双璧”是《孔雀东南飞》和《木兰诗》，《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首长篇叙事民歌。 3. 班级开展《骆驼祥子》名著阅读活动，请你按要求回答下面的问题。(6 分) (1)请你填写阅读记录卡的空缺处。(3 分) 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “她不许祥子有任何主张，可是老不缺着他的嘴，变法儿给他买些作些新鲜的东西吃。” 这句话中的“她”是①_____ _____ 关注情节 他“生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里来。” “他”到城里后的“志愿与目的”是：②_____ 关注评价 《骆驼祥子》中老马一直保持着自己的美德，可是，他对生活的热忱和生活对他的冷酷却形成鲜明的对比。 老马的悲惨遭遇反映了什么？③_____ (2)在名著阅读会上，有同学这样评价《骆驼祥子》：“小说所构建的社会场景是黑暗的旧中国，有的人即使处在社会的最底层，也依旧保持纯真善良的本性。”请从以下备选人物中任选一位，结合书中的具体情节，谈谈你对这种说法的理解。(3 分) 备选人物：小福子 祥子 高妈 4. 阅读探究下面两则材料。(10 分) 【材料一】家国情怀亘 ( )古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士jū( )躬尽瘁，以己之力锲 ( )而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他所做的事情，也许并不是妇rú( )皆知。和平年代，每一个坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露。 (1)给材料一中的加点字注音，或根据拼音写出汉字。(2 分) 亘 ( )古 jū( )躬尽瘁 锲 ( )而不舍 妇rú( )皆知 (2)材料一中画横线的成语运用不正确的一项是( )(2 分) A．锲而不舍 B．当之无愧 C．五彩斑斓 D．锋芒毕露 【材料二】新征程上，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，必须重视和加强爱国主义教育，着力营造爱国主义教育的浓厚社会氛围。 家庭教育是爱国主义教育的基础，家庭教育对少年儿童爱国情怀培塑最为重要。家长要树立爱国主义教育理念，将爱国主义内容融于家庭教育，有意识地引导少年儿童学习、了 ... ...