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课件网) 2.4 多种多样的动物 第二单元 生物的多样性 核心素养目标 科学观念：知道动物后代与亲代存在着相同与不同。遗传变异使得动物多种多样。 科学思维：能运用观察与比较的方法，发现狗的后代与亲代的异同。 探究实践：能通过查阅资料的方法，了解更多动物后代与亲代的异同。 态度责任：能基于观察到的现象，客观描述动物亲代与后代的异同。意识到动物的遗传与变异现象与人类生活的联系。 科学聚焦 01 你认识哪些动物？ 大象 鹦鹉 马 长颈鹿 豹子 乌龟 科学聚焦 把动物和它的宝宝连线。 科学聚焦 动物宝宝和它们的爸爸妈妈有什么相同和不同呢？ 科学聚焦 我发现很多动物宝宝和它们的爸爸妈妈长得很像。 我还发现很多动物宝宝的生活习性和行为方式跟它们的爸爸妈妈都很接近。 我发现虽然动物宝宝和它们的爸爸妈妈长得很像，但也还会有一些不同，比如毛色、体型大小、花纹等，多多少少都会有一些差异。 科学聚焦 金毛 泰迪 哈士奇 柯基 斑点犬 科学聚焦 请同学们猜一猜，右图中的小狗，它的狗妈妈和狗爸爸，可能是哪个品种的狗呢？你的依据是什么？ 科学聚焦 亲代 子代 科学聚焦 科学探索 02 1 比较动物后代和亲代的异同 科学探索 描述狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。 右边的小狗和狗妈妈的毛色一样，都是浅棕色的。左边的小狗耳朵是浅棕色的，其他部分是白色的，和狗妈妈的颜色不一样。 科学探索 哪只小狗遗传了狗妈妈的毛色 哪只小狗相对妈妈的毛色来说发生了变异 右边的小狗遗传了狗妈妈的毛色一样，左边的小狗相对狗妈妈的毛色来说发生了变异。 科学探索 推测狗爸爸的毛色可能是什么样的，说说你的理由。 狗妈妈的颜色为浅棕色，一只狗宝宝身体上的毛是白色的，耳朵上的毛是浅棕色的，另一只狗宝宝的毛色是浅棕色的。由此可以推断全身都是浅棕色的狗宝宝遗传了狗妈妈的毛色，另一只相对狗妈妈毛色发生了变异。可以推测狗爸爸的毛色可能是白色，或者有白色。 科学探索 仔细观察，我们还发现狗宝宝遗传了狗妈妈的哪些特征？哪些方面发生了变化？ 科学探索 狗的亲代与后代观察表 观察项目 亲代特征 后代特征 遗传与变异 推测 左 右 毛色与 花纹 浅棕色 身体白色， 耳朵浅棕色 浅棕色 右小狗遗传，左小狗变异 狗爸爸的毛色可能为白色 均变异 耳朵 立耳 折耳 折耳 狗爸爸可能为折耳 科学探索 2 小组交流其他动物的遗传和变异现象。 科学探索 形态特征 行为方式 生活习性 我们可以从以下角度说。 神态 动作 习惯 科学探索 与植物世界一样，正是有了遗传和变异，自然界才出现了多种多样的动物。 科学探索 词汇 科学 个体 形态特征 行为方式 科学探索 3 给各类动物增添新成员。 自然界有许许多多的动物，你能根据下表中给出的几类动物的分类标准，为各类动物添加新成员吗 科学探索 科学探索 科学分类 鸟类 鱼类 哺乳类 昆虫 科学探索 科学研讨 03 1. “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”、“一母生九子，连母十个样”分别描述的是什么现象？ 遗传现象 变异现象 科学研讨 2. 你还知道动物的哪些遗传变异现象？ 举例： 1. 高产奶牛的后代很可能出现产奶量低的变异类型；同样，低产奶牛的后代中也会出现产奶量高的变异类型。 2. 长颈鹿的后代还是长脖子的长颈鹿。 科学研讨 科学拓展 04 选择一种动物，观察动物宝宝和它们的爸爸或妈妈在形态特征、行为方式、生活习性等方面，有哪些相同和不同。 以“动物和它的妈妈（爸爸）”为题，写一篇观察日记。 科学拓展 课堂总结 05 点击放大观看 课堂总结 课堂练习 06 一 填空题 ———龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是 遗传 现象。“一母生九子，连母十个样”描述的是 变异 现象。 遗传 变异 ... ...
