2.2尊重知识产权课件（共43页，2个内嵌视频） 2024-2025学年统编版高中政治选择性必修2

(课件网) 民法调整平等主体的人身关系和财产关系 民事 权利 人身权 财产权 人格权 身份权 物权 债权 知识产权 生命权、身体权、健康权 姓名权、名称权 肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权 亲属权、配偶权、监护权 所有权（自物权） 他物权 用益物权 担保物权 土地承包经营权 宅基地使用权 建设用地使用权 抵押权 质权 著作权 专利权 商标权 第二框 尊重知识产权 第二课 依法有效保护财产权 本框框架 尊重知识产权 著作权 专利权 商标权 含义、法律规定 分类、保护期限 含义、保护专利权的意义 专利权取得方式 分类 商标 含义、形式、意义 含义、类型、保护知识产权的意义 保护期限 【重难点】 【重点】 注册商标 含义 允许注册的情形 禁止注册的情形 法律对商标专用权的保护 【重点】 保护创作———著作权 第一目 思考：什么是知识产权？国家为什么尊重和保护知识产权？ (1)含义： (2)种类 著作权：作品 专利权：发明、实用新型、外观设计 商标权：商标 是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。 （3）保护知识产权的意义 1.知识产权 ①我国实施创新驱动发展战略，要求全社会形成以科技创新为核心的全面创新，通过体制机制改革激发创新活力，把我国建设成为创新型国家。 ②保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。 贵州茅台、阿克苏苹果、阳澄湖大闸蟹 一、保护创作———著作权 知识拓展： 《民法典》第一百二十三条 民事主体依法享有知识产权。 知识产权是权利人依法就下列客体享有的专有的权利： （一）作品； （二）发明、实用新型、外观设计 （三）商标； （四）地理标志； （五）商业秘密； （六）集成电路布图设计； （七）植物新品种； （八）法律规定的其他客体。 P18探究与分享 某中学对校园进行整体改造，需要重新设计学校门口的牌匾。……最终，小河的书法作品在比赛中胜出，被使用在学校门口的牌匾上。大家对这种题写校名的方式纷纷点赞。 老洪多年来一直从事传统蜡染艺术的设计创作，曾被授予“非物质文化遗产保护工作先进个人”荣誉称号。他创作的一幅作品，色彩以靛蓝为主，描绘了花鸟共生的和谐图景。某公司在生产销售当地土特产的产品包装上，使用了一幅蜡染花鸟图案。该图案与老洪的作品在花鸟图形的结构造型、线条排列等方面高度一致，只在图案的底色和线条的颜色方面存在差别。 思考：上述情形中的作品是否受法律保护？为什么？ 小河的书法作品、老洪的蜡染作品均受法律保护。根据我国著作权法的规定，美术作品受著作权法保护。 (1)含义： 权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利，就是著作权。又称“版权”。 (2)法律规定： 著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。 注意：著作权自动产生，从作品创作完成之日起自动享有，无需发表和登记。 主体：著作权人。包括作者、依法享有著作权的公民、法人或其他组织 客体：作品 2.著作权 一、保护创作———著作权 作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果，包括文字作品、口述作品、音乐作品、戏剧作品、美术作品、建筑作品、摄影作品、视听作品等。 ①独创性。是指由作者独立构思而成的，即不是抄袭、剽窃或者篡改他人作品。从理论上讲，即使两个作品在内容和形式上都非常近似，但如果确实是由作者分别创作，都视为二者具有独创性。 ②可复制性。作品必须能被他人所感知并能被复制。构成著作权保护的作品，必须能被他人感知，尚在脑中的构思或故事情节等，由于无法被他人感知，不构成作品。复制形式包括印刷、录制、摄影、绘画、表演等。著作权保 ... ...