中小学教育资源及组卷应用平台 19.小英雄雨来（节选） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列加点字读音和字形书写完全正确的一项是（ ） A．吧嗒（ba） 起码（mǎ） 炕沿 B．枪栓（shuān） 捆绑（bǎng） 慌乱 C．劫难（jié） 枕头（zhěn） 胳搏 D．扒开（bā） 呜呜（wū） 丝稠 给句中加点字选择正确的解释。（填序号） 2．要不，将来闹个睁眼瞎。 （ ） A．不安静。 B．发生灾害。 C．干，弄，搞。 3．水面上露出个小脑袋来。 （ ） A．露水。 B．显出，表现出。 C．没有遮盖。 4．李大叔常在雨来家落脚。 （ ） A．使下降。 B．止息，停留。 C．跌入，陷入。 5．下列对“我们中国人，我们爱自己的祖国”理解正确的一项是（ ） A．这句话指出了雨来学习的内容。 B．说明雨来是中国人。 C．这是雨来同敌人做斗争的思想基础，正因为雨来对祖国的爱，才有后来勇救李大叔、智斗鬼子的故事。 6．加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．晋察冀（jì） 发愣（lèng） 搓进（cuō） 拇指（mū） B．捆住（kǔn） 姥姥（lǎo） 雪屑（xiè） 嘴唇（chún） C．扭动（liǔ） 塞进（sāi） 祈求（qǐ） 倔强（jiàng） D．扒手（pá） 绑住（bǎng） 遗憾（hàng） 风靡（mǐ） 7．一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 关于这句话，理解不正确的是（ ） A．这是一处语言描写，表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心与坚强意志。 B．体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。 C．语言真切朴实，没有任何雕琢，意思却含蓄深刻。 D．既写了当时的情景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，引发读者丰富的想象和无穷的回味。 二、填空题 8．恰当的搭配词语。 ( )的芦花 ( )地哭着 ( )的浮云 ( )的眼睛 ( )地看着 ( )的苇絮 9．替换带线的词语，使意思不变。 1．雨来就趁鬼子不防备，一头扎河里去。 ( ) 2．12岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。 ( ) 3．雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。 ( ) 4．李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚。 ( ) 5．忽然听见街上吆喝：“豆腐啦！卖豆腐啦！” ( ) 10．写出拟声词。 关门声( ) 说话声( ) 翻书声( ) 抽烟声( ) 11．看拼音，写词语。 ɡē bo jié nàn hónɡ chóu dí rén bā kāi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12．概括课文《小英雄雨来》的主要内容。 三、语言表达 13．班里准备排演《小英雄雨来》的话剧，请你也来参与吧。（选做题） （1）班里找了几张图片用来设计话剧的宣传画，请你按时间顺序排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) （2）班里准备选择一张图片设计主打宣传画，你的选择是第 （排序后序号）张，理由是 。 四、现代文阅读 读下面的故事片段，完成练习。 什么也没看见 ①扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋，说：“刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来说：“我在屋里，什么也没看见。” ②扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！” ③雨来没有接他的糖，也没有回答他。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他伸出两只像鹰爪子一样的大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，又在雨来的脸上打了两巴掌。雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” ———选自《小英雄雨来》，有删改 14．找出文中的一个比喻句，并画上横线。 15．根据短文内容填一填。 当鬼子假装很温和地问雨来时，雨来 ；当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时，雨来 ；当鬼子凶狠地打雨来时，雨来 。 16．你认为雨来是一个怎样的孩子？请写在下面。 阅读短文，完成练 ... ...
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