7.猴王出世 课堂通行证（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 7.猴王出世 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语中有错别字的一项是（　　） A．都督 遮盖 委托 耻笑 B．自私 插满 迟廷 拦戳 C．预计 拳头 喘气 探听 D．胸膛 私自 坠下 饥渴 2．下列加点字的读音完全相同的一组是（　　） A．禁止 禁忌 禁锢 情不自禁 B．满载 记载 载重 三年五载 C．挑战 挑拨 挑灯夜战 挑起帘子 D．尽头 尽早 尽快 一饮而尽 3．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）。 A．遂心（suí） 抓耳挠腮（náo） 迸裂（bìng） B．山涧（jiàn） 拖男挈女（qì） 獐鹿（ zhāng） C．耍子去耶（yé ） 好呵（a ） 瞑目（ míng） D．石窍（qiào） 石碣（jiē） 拱（gòng）伏无违 4．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．天造地设 抓耳饶腮 B．供伏无违 伸头缩颈 C．日精月华 喜不自胜 D．力倦神疲 拖男契女 5．下列依次填入句中横线上的词语恰当的一项是（ ） 那猴在山中，却会行走跳跃， 草木， 涧泉， 山花， 树果…… A．食 饮 觅 采 B．食 饮 采 觅 C．觅 饮 采 食 二、填空题 6．理解句子含义 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这句话运用了 、 的修辞手法，描写了石猴的活动、 、 、起居等日常生活的多个方面，表明这是一只 的石猴。 7．把下列词语补充完整，并选词填空。 喜不( )( ) ( )耳( )腮 天( )地( ) ( )男( )女 ( )头( )颈 ( )弟( )兄 1．这道数学题他怎么也解不出来，急得他 ，像热锅上的蚂蚁一样。 2．同学们听到这个好消息都 。 8．把下列词语补充完整，并选词填空。 喜不( )( ) ( )耳( )腮 天( )地( ) ( )男( )女 ( )头( )颈 ( )弟( )兄 （1）这道数学题他怎么也解不出来，急得他( )像热锅上的蚂蚁一样。 （2）同学们听到这个好消息都( ) 9．课文朗读，走近课文第一步。 ●课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）： 正确□ 流利□ 有感情□ ●边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。 ●从《猴王出世》这一题目我知道_____ 10．把成语补充完整 拱伏无( )　　各抒己( )　　兴国( )邦 平( )近人　　( )里如一　　酸甜( )口 盛气( )人　　千( )一发　　身( )其境 三、语言表达 11．按要求写句子。 1．那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。（用加点的词语造句） 2．我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（改成陈述句） 3．同学们都很爱护今天的幸福生活。（修改病句） 四、现代文阅读 课内阅读。 众猴听得，个个欢喜，都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又暝目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眼稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。 12．写出下列词语的近义词。 欢喜———( ) 顽劣———( ) 13．选文主要运用了 和 描写。 14．“人而无信，不知其可”的意思是： 。 15．从文中画“﹏﹏﹏”的句子中，可以看出石猴具有怎样的性格？ 16．石猴能成为美猴王的原因是 ... ...