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4.2整式的加法与减法 课件(共29张PPT)2024—2025学年人教版数学七年级上册

日期:2025-04-04 科目:数学 类型:初中课件 查看:92次 大小:1759896B 来源:二一课件通
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(课件网) 教材第95~98页 4.2 整式的加法与减法(一) 第四章 整式的加减 情境导入 港珠澳大桥是集主桥、海底隧道和人工岛于一体的世界上最长的跨海大桥,一辆汽车从香港口岸行驶到东人工岛的平均速度为96 km/h,在海底隧道和主桥上行驶的平均速度分别为72 km/h和92 km/h.汽车从香港口岸到西人工岛包含两段路程,一段为香港口岸到东人工岛,另一段为海底隧道,如果汽车通过海底隧道需要a h,从香港口岸行驶到东人工岛的时间是通过海底隧道时间的1.25倍,则香港口岸到西工岛的全长(单位:km)是 即 . 72a+96×1.25a 72a+120a 如何计算72a+120a 呢? 探究新知 (1)运用运算律计算: 72×2+120×2= . 72×(-2)+120×(-2)= . (2)根据(1)中的方法完成下面的运算,并说明其中的道理: 72a+120a= . 在(1)中,根据分配律可得 72×2+120×2= (72+120)×2=192×2, 在(2)中,72a+120a=(72+120)a=192a. (72+120)×2=192×2 (72+120)×(﹣2)=192×(﹣2) (72+120)a=192a 72×(-2)+120×(-2)= (72+120)×(﹣2)=192×(﹣2). 探究新知 探究 填空: (1)72a-120a =( )a = ; (2)3m2+2m2 =( )m2= ; (3)3xy2-4xy2 =( )xy 2= . 72-120 3+2 3-4 -xy2 5m2 -48a 同类项 思考:观察上述运算有什么共同特点?你能从中得出什么规律? (1)中的多项式的项72a和-120a,它们含有相同的字母a,并且a的指数都是1; (2)中的多项式的项3m2和2m2,含有相同的字母m,并且m的指数都是2; (3)中的多项式的项3xy2与-4xy2,都含有字母x,y,并且x的指数都是1,y的指数都是2. 所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫作同类项.几个常数项也是同类项. 探究新知 计算:4x2+2x+7+3x-8x2-2 解:4x2+2x+7+3x-8x2-2 =4x2-8x2+2x+3x+7-2 =(4x2-8x2)+(2x+3x)+(7-2) (交换律) =-4x2+5x+5 (结合律) =(4-8)x2+(2+3)x+(7-2) (分配律) 概念:把多项式中的同类项合并成一项,叫作合并同类项. 合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,字母连同它的指数不变. 合并同类项 规定:通常我们把一个多项式的各项 按照某个字母的指数从大到小(降幂) 或者从小到大(升幂)的顺序排列. 学以致用 例1 合并下列各式的同类项: (2)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2 (1)xy2-xy2 解:(1) xy2-xy2 =(1- ) xy2 = xy2 (2)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2 =(4a2-4a2)+(3b2-4b2)+2ab =(4-4)a2+(3-4)b2+2ab =-b2+2ab 解:(1)2x2-5x+x2+4x-3x2-2 =2x2+x2-3x2-5x+4x-2 =(2+1-3)x2+(-5+4)x-2 =-x-2. 当x=时,原式=--2= -. (2)3a+abc- c2 -3a+ c2 =(3-3)a +abc +( - )c2 = abc. 例2 (1)求多项式 2x2-5x+x2+4x-3x2-2 的值, 其中x= ; (2)求多项式 3a+abc- c2 -3a+ c2 的值,其中a=-,b=2,c=-3. 当a=﹣ , b=2,c =﹣3时, 原式=( ﹣ )× 2 ×(﹣ 3 )= 1. 学以致用 例3(1)水库水位第一天连续下降了a h,平均每小时下降2cm,第二天连续上升了a h,平均每小时上升0.5cm,这两天水位总的变化情况如何? (2)某商店原有5袋大米,每袋大米为x kg,上午售出3袋,下午又购进同样包装的大米4袋,进货后这个商店有大米多少千克? 解:(1)把下降的水位变化量记为负,上升的水位变化量记为正,则第一天水位的变化量是-2a cm,第二天水位的变化量是0.5a cm,由 可知,这两天水位总的变化情况为下降了1.5a cm. -2a + 0.5a=(-2+ 0.5)a= -1.5 (2)把进货的数量记为正,售出的数量记为负,则上午大米质量的变化量是-3x kg,下午大米质量的变化量是4x kg,由 5x-3x+4x=(5-3+4)x=6x 可知,进货后这个商店有大米6x kg. 1 9 巩固应用 教材习题 1.合并下列各式的同类项: (1)5x ... ...

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